قبل التطرق إلى تعريف المنهج الوصفي وخصائصه ، من الضروري فهم مفهوم طرق البحث العلمي بشكل عام.
تعريف طريقة البحث العلمي على أنها الطريقة التي يتم من خلالها فحص الظواهر والمعلومات والمعرفة المكتشفة أو المكتشفة حديثًا
علميًا: باستخدام تقنيات مصممة خصيصًا لهذا الأمر ، فهي الوسيلة التي تساعد على الإكمال والتعديل والتصحيح
النظريات والمعلومات التي سبق معرفتها أو دراستها. تعتمد هذه الأساليب بشكل أساسي على بناء الأدلة والتأكيدات
الملاحظة والتجريبية والقابلة للقياس ، والتي تخضع لأسس الاستنتاج ، وهناك العديد من الأساليب العلمية المستخدمة في البحث
الدراسات العلمية والجامعية حيث يحمل كل منها خصائص ومواصفات خاصة تميزه عن باقي المناهج العلمية
المنهج الوصفي وخصائصه
يعتبر المنهج الوصفي أحد أنواع المناهج العلمية للبحث العلمي ، وطرق التحليل والتفسير العلمي التي
أي أن الباحثة تتبع العديد من الخطوات المتتالية من أجل معالجة القضايا والظواهر المختلفة ودراستها بالتفصيل ،
ووصفها بدقة ، والتعبير عنها من حيث الكم والنوعية ، حيث يصف التعبير النوعي الظواهر والخصائص المرتبطة بها ، أما بالنسبة للتعبير الكمي
يقوم على مبادئ الوصف الرقمي ، ويشرح حجم الظاهرة ، وعلاقتها بالظواهر الأخرى ، ويتميز المنهج الوصفي بأنه يتبع الظواهر.
تمت دراسته بناءً على معلومات تتعلق به في وقت محدد ، أو فترات زمنية مختلفة ، من أجل الإلمام بجميع المستجدات والاطلاع عليها.
وأبعادها ، ويشار إلى أنه يمكن للباحث العلمي استخدام العديد من الأساليب والوسائل لجمع البيانات في البحث الوصفي مثل المقابلة والملاحظة والاستطلاع والاختبار.
يمكن أيضًا تعريف النهج الوصفي على النحو التالي:
نهج يتم من خلاله الإجابة على الأسئلة الأكثر فائدة عند حل المشكلات ،
حيث يستخدم الباحث العلمي أسئلة أين وكيف ومتى ولماذا للوصول إلى هدف دراسته العلمية ، ويعتبر المنهج الوصفي.
الأنسب ، ومناسب لمختلف مواضيع البحث العلمي والدراسات الجامعية ، وهو منهج هزيل وطاعة
على الباحثين توظيفه مع أدوات الدراسة ، مشكلة البحث ، بالإضافة إلى استخدامه المفيد في خطوات البحث التطبيقي.
خصائص طريقة البحث الوصفي
يتميز منهج البحث الوصفي بالعديد من السمات والخصائص التي تميزه عن طرق البحث الأخرى ، ومنها ما يلي:
منهج البحث الوصفي هو نهج واسع ومرن مثل المظلة ، والذي يتضمن العديد من مناهج البحث الأخرى ،
وطرق المساعدة المختلفة كالمسوحات الاجتماعية ودراسات الحالة والدراسات الميدانية وغيرها من الأساليب الفرعية ،
حيث يمكن القول أن المنهج الوصفي يشمل جميع مناهج البحث الأخرى باستثناء المنهج التاريخي والطريقة التجريبية ،
ويرجع ذلك إلى أن عملية تحليل الظواهر والوصف العلمي مثل قضية شائعة متوفرة في جميع طرق البحث العلمي.
يتجاوز نهج البحث الوصفي جمع البيانات الوصفية المتعلقة بظاهرة ، حيث يتضمن منهج البحث الوصفي
حول محاولات تحليل وتشخيص وتفسير وربط جميع البيانات وقياساتها وتصنيفاتها ، بالإضافة إلى أنها تشمل
توضيح نوعية العلاقات والعلاقات المتبادلة بين متغيرات الظواهر واتجاهاتها وأسبابها ، ثم الوصول إلى تلخيص النتائج والتعميمات.
من الظواهر والمواقف التي هي محور الدراسة
يهدف المنهج الوصفي في البحث العلمي إلى توجيه المستقبل من خلال فهم الحاضر ، ولكنه يشمل الكثير
من حالات التنبؤات حول مستقبل الأحداث ، والظواهر التي تتكون منها مشكلة الدراسة وموضوعها ، كما هو ممكن من خلال الطريقة
الوصول الوصفي إلى البيانات الخاصة بمعدل التغيرات السابقة للظاهرة مما يساعد على بناء مخطط عام لجوانب المستقبل.
وعلى الرغم من ذلك ، يظل النهج الوصفي محدودًا في القدرة على التنبؤ الكلي ، بسبب تعقيد الظواهر الاجتماعية ، وخضوعها للعديد من العوامل.
أكثر الأخطاء شيوعاً التي يرتكبها الباحثون في المنهج الوصفي
يرتكب العديد من الطلاب والباحثين العديد من الأخطاء التي قد تؤثر على فاعلية استخدام المنهج الوصفي.
الأخطاء هي الجانب السلبي لاستخدام منهج البحث الوصفي ، ومن أهم هذه الأخطاء ما يلي:
يقع العديد من الطلاب والباحثين في سياق التحيز وانعدام الحياد عند اختيار مصادر جمع البيانات.
بعض الناس يفضلون بعض المصادر على البعض الآخر مما يؤثر سلبًا على نتائج الدراسة.
يستخدم أسلوب البحث الوصفي عند دراسة الظواهر والمواقف المرتبطة بمكان وزمان محددين ، لذلك فهو صعب
ثم قم بتعميم نتائج الدراسة بشكل عام.
من الممكن أن تؤثر قيود عمليات التنبؤ سلباً على استخدام أسلوب البحث الوصفي ، بسبب الظواهر.
قد يخضع التعدد للعديد من العوامل والمتغيرات التي قد تؤثر عليه أو تطوره إلى حالة أخرى.
