شروط دراسة الحالة في البحث العلمي

لابد من اختيار العينة التي ستجرى عليها دراسة الحالة بعناية وبما تتوافق مع موضوع البحث العلمي.
يجب التنسيق المسبق لدراسة الحالة من صياغة أسئلة وغيرها.
لابد من الدقة في الحصول على المعلومات والتأكد من كمال المعلومات.
يجب تسجيل كل المعلومات التي حصل عليها.
يجب تنظيم المعلومات التي تم الحصول عليها.

أدوات دراسة الحالة في البحث العلمي

المقابلة الشخصية: وتستخدم هذه الأداة من أدوات دراسة الحالة إذا كانت العينة المستهدفة هي بشرية – أشخاص- وتكون عن طريق طرح أسئلة من قبل الباحث إلى الشخص المشارك.
الاستبيانات: وهي تستخدم في حال لا يمكن استخدام المقابلة، وهي أفضل في توفير الوقت فيتم تنفيذها في آن واحد، على عكس المقابلة.
تحليل الوثائق الشخصية: وهي السيرة الحياتية للشخص مثل – السجل المرضي، سجل الطالب المدرسي، السجل في هيئة الخدمات الاجتماعية- فجميع هذه الوثائق يمكنه استخدامها وتحليلها.
الملاحظة: من خلال مراقبة ظاهرة ما أو سلوك وتدوين التغيرات الحاصلة في هذه الفترة ومن ثم تنسيق المعلومات وتحليلها للظهور بنتائج مهمة لموضوع البحث العلمي.
الاختبارات: وهي لقياس مدى استجابة الأفراد لموضوع ما.
الاستعانة بالمعايشين للحالة كأداة لدراسة الحالة: ففي كثير من الأحيان تكون دراسة الحالة عن مواضيع لا يمكن مراقبتها أو لا تكون بشرية مثل – مواضيع تختص بالحيوانات أو النباتات، أو موسم حصاد، أو مدينة معينة- فهنا يتم الاستعانة بالأشخاص الذين لديهم معلومات كافية عن هذه الحالة، مثال لذلك: دراسة حالة زراعة الفراولة والمشاكل المتعلقة بها، فهنا يمكن الاستعانة بخبراء الفلاحين المتخصصين في زراعة الفراولة ومعرفة كل ما يتعلق بها والمشاكل التي تواجهه.

خطوات دراسة الحالة

تحديد المشكلة أو الظاهرة المتعلقة بموضوع البحث العلمي بدقة ووضوح.
تحديد العينة – الفئة المستهدفة- للحالة سيقوم بدراستها.
كذلك اختيار نوع دراسة الحالة الذي سيقوم الباحث بها.
اختيار الأداة المناسبة لجمع المعلومات.
كذلك جمع المعلومات وتدوينها.
تحليل المعلومات واستنباط التفسيرات الأولية.
علاوة على ذلك، استخراج النتائج النهائية.
تعميم النتائج النهائية.