عند قيام الباحث بإجراء بحث تجريبي يجب الالتزام بعدد من الشروط وهي:

شروط إجراء البحث التجريبي

توضيح الظاهرة المعنية والافتراضات التي تقوم عليها.
اتخاذ الخطوات العلمية الصحيحة اللازمة لاختبار الفرضيات تجريبياً.
كذلك عرض نتائج البحث بأعلى درجات الدقة دون تحيز.
كرر التجربة عدة مرات للتأكد من دقة النتائج التي تم الحصول عليها.
أنواع مجموعات البحث التجريبية
علاوة على ذلك ، يلجأ الباحث في البحث التجريبي إلى استخدام نوعين من المجموعات لقياس تأثير المتغيرات التي يركز على دراستها. فيما يلي توضيح لهاتين المجموعتين:

مجموعة التحكم

المجموعة الضابطة هي المجموعة التي لم تتعرض لتأثير المتغير التجريبي. تتضح أهمية استخدام هذا البحث لتلك المجموعة من حيث أنه أساس الحكم على مدى الفائدة الناتجة عن تطبيق المتغير التجريبي.

المجموعة التجريبية

هي المجموعة التي تعرضت للمتغير التجريبي الجديد لقياس تأثير المتغير التجريبي عليه.

مثال:
أراد الباحث قياس أثر استخدام الحاسوب (المتغير المستقل) على التحصيل التعليمي (المتغير التابع) في أحد موضوعات الدراسة. اختار الباحث فصلين دراسيين ، درس أحدهما طلابه المادة من خلال استخدام الكمبيوتر (المجموعة التجريبية) ، والآخر درس نفس المادة وفق أسلوب التدريس التقليدي (المجموعة الضابطة). بعد الانتهاء من تنفيذ التجربة أجرى الباحث اختباراً لطلاب الفصلين حيث قارن نتائج الطلاب لقياس أثر المتغير المستقل (التدريس باستخدام الحاسوب) على المتغير التابع (التحصيل العلمي). ) والتعرف على الفروق بينهما والتي يمكن أن تعزى إلى تغيير طريقة التدريس.

صعوبات البحث التجريبي

صعوبة تطبيق البحث التجريبي على البشر بشكل عام ، خاصة أن البشر يختلفون في طبيعتهم وسلوكهم. بحيث يصعب على الباحث التحكم في ذلك. من ناحية أخرى ، يميل البشر إلى أن يكونوا طنانين ومحابيين عندما يعلمون أنهم مراقبون أو مراقبون.
قد تؤدي فكرة إجراء التجارب على الإنسان إلى فقدان كرامته وإيذاء مشاعره. على سبيل المثال ، من غير المقبول أو المعقول للباحث الذي يبحث في تأثير التفكك الأسري على سلوك الأطفال أن يفكر في اختيار مجموعة من العائلات والعمل على تفريقها للوصول إلى نتائج معينة.
كذلك صعوبة إيجاد أوجه تشابه بين المجتمعات البشرية التي سيتم تطبيق الدراسة عليها مقارنة بالمجالات والعلوم الطبيعية مثل الكيمياء والفيزياء.