كتابة الاستبيان في البحث العلمي

بالعودة إلى كون الاستبيان أداة من أدوات الدراسة، فإن العملية تتم تحت إطار أدوات الدراسة في خطة البحث العلمي الجامعي، وكذلك تتم عملية كتابة التفاصيل الخاصة به وطبيعة دراسة العينة ونتائج دراسة العينة من خلاله في مضمون الإطار النظري بشكل واسع، كما تتم عملية كتابة النتائج الخاصة به في قائمة النتائج بعد الإطار النظري في البحث العلمي الجامعي، وللإلمام بكل هذه النقاط نضع طرحنا التفصيلي التالي:

تتم العملية  والتعريف به، ولماذا تم استخدامه لدراسة العينة، وذلك ضمن أدوات الدراسة في خطة البحث .
يتم إظهار تفاصيل استخدام الاستبيان لدراسة العينة، وما هي مكوناته ، وما هي طبيعة الاجابات التي قدمتها العينة في الإطار النظري من البحث .
تتم عملية ذكر المتغيرات الواردة فيه  ومدى آثارها بعضها مع بعض، وكذلك مدى آثارها على العينة المدروسة في مضمون الإطار النظري من البحث العلمي الجامعي.
يمكن أن يتم إفراد فصل دراسي كامل للوقوف على حيثيات استخدام الاستبيان في عينة البحث العلمي الجامعي، وكذلك يمكن أن تتداخل هذه المعلومات في أكثر من فصل دراسي واحد.
تتم عملية كتابة ما توصل إليه الطالب من استخدامه للاستبيان لدراسة العينة في قائمة النتائج النهائية آخر البحث العلمي.

الشروط اللازمةلكتابة الاستبيان

تتم بشكل مختصر وبمجرد تعريف بطبيعته وأسباب اختياره كأداة دراسة للعينة.
الإطار النظري هو الساحة التي تشمل التفصيل والإلمام بكافة إجراءاته  وتوضيح طبيعة تفاعل العينة معه.
عملية كتابة الاستبيان قد يتداخل ذكرها مع كتابة محددات أخرى في البحث العلمي الجامعي، وذلك” مثل التطرق لكتابة بياناته  واجابات العينة في شرح التحليل الإحصائي (spss).
لابد أن تكون المعلومات المكتوبة في مضمون البحث العلمي الجامعي عن الاستبيان والعينة صحيحة ومطابقة للنسخ الأصلية لأسئلته  وإجابات العينة عليه.
من ضمن أهداف البحث العلمي الجامعي هو دراسة العينة دراسة صحيحة والوقوف على المتغيرات واكتشاف الروابط، وهذا لابد أن يظهر واضحاً .