تم تصنيف طرق البحث العلمي على أساس معايير إيجابية كليًا من خلال الباحثين والخبراء في إجراءات البحث العلمي في تصنيفات مختلفة ، مثل: النهج التاريخي ، والنهج الوصفي ، والنهج التجريبي ، والنهج الإجرائي (التنموي) ، والنهج المقارن. ومع ذلك فقد تم تخصيص هذه المقالة للتعامل مع كل ما من إستراتيجية إجرائية وطريقة مقارنة وفوائد كل منهما.
الاستراتيجية الإجرائية هي إحدى عمليات البحث العلمي التي تشارك في تنمية المهارات والوسائل والحزم والاستراتيجيات التي تعالج الظواهر والمشاكل التي تواجهها بعض بيئات الأحياء الدقيقة. بالإضافة إلى ذلك ، فإن الطريقة الإجرائية هي نظام يعتمد بشكل أساسي على التطبيق السلوكي الذي يأخذ مساحة في البيئات الفعلية وشبه الحقيقية ، وهذا من أجل جني معالجة الموضوع المتعلقة بالعناصر والمناطق المحيطة التي يتم إجراء التعلم عليها. أما بالنسبة للمنهج المقارن ، فهو الذي يتبعه الباحث من أجل فهم كيف ولماذا (أي الدوافع والعوامل) التي تحدث منها الظاهرة أو المتاعب في الاكتشاف والتي يتم التحقيق فيها بمساعدة الباحث التعرف على مجموعة متنوعة من التقنيات والأساليب. حيث أن التعرف على الباحث الذي يتبع استراتيجية التقييم يجعل الكثير من المفارقات بين الظواهر والمشاكل التي تم أخذها من خلال الدراسة. أي أنه يحدد أوجه التشابه والاختلاف بين ظاهرة من نوع ما ؛ هذا من أجل اكتشاف أسباب وعناصر كل من الظواهر التي تمت دراستها في الاكتشاف أدناه. إن التقييم في الاكتشاف الذي يتبع أسلوب التباين بين الظواهر هو توفير البيانات والحقائق التي تم تبنيها في الدراسة ، وهذا بدوره يجعل استراتيجية التقييم رائعة من طرق البحث العلمي المختلفة.
لعل أهم موضوع في الاستراتيجية الإجرائية – وهي إحدى استراتيجيات البحث العلمي – هو البحث عن مدى كفاية الوسائل والبرامج والتقنيات الجديدة والقدرات الجديدة في التغلب على الظواهر والمشكلات البيئية التي تناولتها الدراسة. هذا من أجل بالإضافة إلى التحسين والتنقيح الذي يؤدي إلى اكتشاف خيارات للظاهرة في الاستعلام أو تقديم التوصيات والمبادئ التوجيهية من أجل تقليل انتشار الظاهرة. بالإضافة إلى ذلك ، فإن اكتشاف ذلك يتبع الأسلوب الإجرائي الذي يقدم التقييم والسجلات من طرق البحث الأخرى. هذا من أجل التعرف على المشكلة بشكل عام والتعرف الكامل على جميع الجوانب ، مثل الأسباب والعوامل والنتائج والاقتراحات. أما بالنسبة للنهج المقارن ، فهذه الطريقة خاصة من استراتيجيات البحث العلمي عن طريق الجمع بين أكبر من ظاهرة واحدة من أجل التمييز بينها في عبارات عوامل التشابه والاختلاف ، والتي بالمقابل هي خيارات استنتاج هي الأكثر روعة للدوافع وعناصر الظواهر والمتاعب التي تناولها الباحث في دراسته. لقيادته إلى الاستنتاجات والنصائح والتوصيات.
