الابتعاد عن مجال تخصص الطالب عند اختيار موضوع البحث غير مرغوب فيه ، ولا يؤتي ثماره ، فدراسة مجال معين خلال فترة الجامعة ، ثم في الدراسات العليا ، هو الدعم الرئيسي للباحث. . من أجل تفصيل موضوع معين ، ولا ينبغي أن يكون بعيدًا عن ذلك ، ولنمثل ذلك من قبل باحث في الدراسات العليا (التخصصات الطبية) ؛ سيركز اختياره على موضوع يتعلق بالمجال الطبي ، وفي حال اختيار موضوع ينحرف عن ذلك فإن المهمة ستكون صعبة عليه ، ثم يخرج عن الإطار الصحيح للدراسة ، ولن يقدم. أي شيء ، وعلى سبيل المثال جميع التخصصات العلمية الأخرى.
الشغف والرغبة في دراسة موضوع بحث معين
إن شغف الطالب ورغبته في دراسة موضوع علمي معين ودراسته هو من المحددات أو المعايير المهمة في اختيار موضوع البحث ، ويمكن أن نسميه معيارًا مرتبطًا بالدافع الجوهري ، وتجدر الإشارة إلى أن هذا قد يكون منذ دراسة موضوع البحث. الجامعة نرى الباحثين عند سؤالهم في غرفة مناقشة البحث العلمي عن سبب اختيار موضوع البحث. لذا كانت الإجابة هي فكرتي منذ أن درست في الجامعة: لقد كان ذلك حلمًا ، ولكل شخص الحق في الحلم والتطلع والعمل على أرض الواقع. من أجل تحقيق أحلامه ، ولكن لا ينبغي أن يكون بعيدًا عن العنصر السابق وهو تخصص الباحث.
وفرة من المعلومات حول موضوع البحث
من المعايير المركزية لاختيار موضوع البحث توافر بيانات المعلومات التي يمكن من خلالها دراسة أبعاد الموضوع أو المشكلة العلمية ، وليس ذلك فحسب ، بل الدراسة التي تليها نتائج جديدة وتوصيات ومقترحات علمية مجدية. ، لذلك من المهم الابتعاد عن الموضوعات الخيالية أو التي لا أساس لها على أرض الواقع. الواقع ، ولكن الافتراضات البحتة ، ولن يكون من الممكن في الوقت الحاضر دراستها بسبب نقص المعلومات ، ولنقدم أمثلة عن تلك الموضوعات القليلة في معلوماتهم مثل التخاطر والتقمص … إلخ. ولا يرتقي إلى المسلمات أو النظريات.
القدرات المادية للباحث العلمي
القدرات المادية للباحث العلمي من المعايير المحورية في اختيار موضوع البحث ، لكنها في المقدمة ، وجميع الباحثين لديهم حس علمي عالٍ وجوع ، ويرغبون في إجراء العديد من الدراسات وخاصة خريجي التجارب العلمية. الجامعات: مثل علم الأحياء
