يعتبر الوصف العلمي من أنواع الوصف العديدة ، ويستخدم في دراسة العديد من الموضوعات البحثية ، خاصة تلك ذات الطبيعة البشرية أو الاجتماعية. يختلف الوصف العلمي عن الوصف العام والوصف الأدبي والوصف الوظيفي. ما هو تعريف الوصف العلمي؟ يُعرَّف الوصف العلمي بأنه تصوير نصي وتفاصيل لشخص أو شيء ، وبطريقة لغوية دقيقة من أجل إجراء دراسة علمية. يُعرَّف الوصف العلمي بأنه طريقة لدراسة المشكلات القائمة وتكرارها ويتم التعرف عليها من قبل المجتمع. كما يُعرَّف الوصف العلمي بأنه طريقة لحل مشكلة معينة ؛ من خلال تحديد السمات والخصائص والاتجاهات المتعلقة بالموضوع ، وفي ضوء ذلك يجمع الباحث المعلومات ، ويربط بين السبب والنتيجة ، ويزيل الغموض ، ويطور النتائج المبنية على الأدلة. ما هي أهم تصنيفات الوصف غير الوصف العلمي؟ هناك تصنيفات أخرى للوصف غير الوصف العلمي ، وسنبرز أبرزها على النحو التالي: الوصف العام: هو وصف للتوضيح ، ولا يتضمن تفاصيل موسعة ، وفي ذلك وصف لشخص أو مكان أو وقت أو أشياء ، ويمكن أن نطلق عليه معرفة وسيطة. الوصف الأدبي: يشيع استخدام الوصف الأدبي في الروايات والقصص من مختلف الفئات ، وكذلك في الشعر ، ويميل هذا النوع من الوصف إلى استخدام الصور البلاغية ، وهو وصف تستخدم فيه الاستعارات على نطاق واسع. لجلب المرح وإثارة عقول القراء. وصف الوظيفة: هو وصف يستخدم لتحديد طبيعة وظيفة معينة ، ويمتد ليشمل متطلبات هذه الوظيفة ، والخصائص التي يجب أن يفي بها الشاغل ، والراتب العادل الذي يمكن منحه ، وطريقة التقييم. إنتاجية الموظف والتدريب على التطورات وطريقة اختيار…

ما هي معايير اختيار مشكلة البحث العلمي؟ يبحث العديد من الباحثين والطلاب العلميين عن الإجابة الصحيحة والكافية لهذا السؤال. تعريف مشكلة البحث: إنها جملة استفهام تشرح العلاقة بين متغيرين أو عدد من المتغيرات ، وتشكل الإجابة على جملة الاستفهام المعروضة في مشكلة  الهدف الرئيسي لإجراء الدراسة. معايير اختيار مشكلة البحث: هناك معايير كثيرة لاختيار مشكلة يجب على الباحث الاعتماد عليها عند اختيار مشكلة دراسته العلمية ، ومن أبرز هذه المعايير. معايير اختيار مشكلة البحث العلمي للباحث نفسه: يجب على الباحث العلمي عند اختيار مشكلة أن يسعى إلى أن تكون هذه المشكلة متناسبة مع قدراته الفكرية والعلمية والمادية ، حتى يتمكن من حلها ، وإلا فإن الفشل وعدم القدرة على الوصول إلى النتائج المطلوبة لا مفر منه. الباحث الجيد هو من يختار مشكلة  من الجوانب التي يحبها ويميل إليها ، وهذا سيثير فضوله ويجعله يجتهد بكل طاقاته في الخوض في المشكلة وإيجاد الحلول لها مما يساعده على أظهر الإبداع فيه. من أبرز معايير اختيار مشكلة  للباحث أنه يختار مشكلة بحثه من صميم تخصصه الأكاديمي أو عمله من أجل أن تكون له علاقة مباشرة بالمشكلة ، فلا يستطيع الباحث الخوض في دراسة مشكلة غير تخصصه ، فلن يكون على دراية بها ولن يكون قادرًا على حلها نهائيًا. يجب أن يكون الباحث العلمي محايدًا عند اختيار مشكلة ، حتى لا يقع تحت تأثير أفكاره وأهوائه. معايير الاختيار لطبيعة وطبيعة مشكلة البحث: عندما يختار الباحث مشكلة  قبل الشروع في دراستها عليه التأكد من فائدتها للمجتمع وللتخصص العلمي الذي ينتمي إليه سواء كانت هذه…

تتنوع تفاصيل تنسيق الرسائل العلمية، والقيد الرئيسي في ذلك هو ما تطلبه هيئات الدراسات العليا ، وهو منصوص عليه كتابيًا في أدلة الجامعة ، وسنوضح الفقرات التالية من الإجراءات المشتركة في هذا : تنسيق الرسائل العلمية التعبئة والتغليف والطباعة والنسخ: تغليف الرسالة: تختلف جودة العبوة التي تطلبها الهيئات الجامعية للأطروحات العلمية ، ويتطلب معظمها تغليفًا بلاستيكيًا شفافًا في المقدمة ، وتكون الرسالة مكعبة بشكل حلزوني. ليصبح مثل كتاب ، ولون الغلاف الخلفي ؛ هناك من يطلب الأسود أو الأزرق الغامق لأطروحات الماجستير ، واللون البني الآخر لأطروحات الدكتوراه ، وهذا من بنود تنسيق الأطروحات. طبيعة ورق الطباعة: يجب أن يكون الورق المستخدم في طباعة الحرف A4 ، ولا يقل وزن الورق عن 80 جرام ، مع الاهتمام بجودة الطباعة ، وعدم وجود تشوهات من حيث الأحرف المفقودة ، والتداخل خطوط ، أو وجود زخرفة على الجانبين. النُسخ المطلوبة: من الشائع أن يُطبع عدد النسخ للرسائل العلمية (ماجستير ودكتوراه) خمس نسخ ، واحدة منها ترفع لعمادة الجامعة ، والأخرى لمشرف الرسالة ، وكذلك للقسم. بالإضافة إلى مكتبة الجامعة ، وأخرى لهيئة الدراسة العليا ، مع قرص مضغوط للرسالة مصحوبًا بالنسخة المطبوعة لكل طرف. طبيعة الخطوط والهوامش: الخطوط المستخدمة في كتابة الحروف: هناك أنواع عديدة من الخطوط العربية منها على سبيل المثال لا الحصر: الفارسية ، الديوانية ، الكوفية ، الثلث ، الرقة ، النسخ ، ومعظم هيئات الجامعة تطلب سطورًا بسيطة في مجملها لتنسيق الرسائل العلمية ، من بينها اللغة العربية التقليدية ، والعصرية ، والزمن ، والنوروية ، والعربية…

يُفهم المنهج العلمي عمومًا على أنه مجموعة من الخطوات المنظمة التي يتخذها الباحث لتفصيل ظاهرة أو مشكلة يرى أنها جديرة بالدراسة ، وفقًا للعديد من المحددات ، وفي مقدمتها أهمية الموضوع. لقد برع العلماء والفلاسفة في تطوير مناهج علمية مختلفة منذ العصور القديمة ، ونرى على سبيل المثال ما وضعه فيثاغورس وإقليدس من القواعد الأولية المتعلقة بالرياضيات ، وكذلك الطريقة الافتراضية التي طورها "أفلاطون" و "سقراط" ، وطريقة التمثيل التي نشأ بها "أرسطو". التجريبي ، و "إرنست بورنهام" الذي كان له دور كبير في تطوير تصورات المنهج التاريخي في شكل حديث ، و "الرسل" و "مور" الذين كان لهم دور مهم في وضع معايير وأسس الطريقة التحليلية ، و 'Harsell' مؤلف منهج الظواهر ، واللغة الإنجليزية جون هوارد هو مؤلف منهج المسح الاجتماعي ، والمنهاج خطوات معيارية لإجراء البحوث والرسائل العلمية ، وتختلف تفاصيلها حسب نوعها. هناك اختلاف في خطوات المنهج العلمي من نهج إلى آخر ، وأكثر من ذلك في طريقة استخدام كل طريقة حسب الآراء المختلفة ، ولتوضيح ذلك لذهن القارئ نكتفي بمثالين: خطوات المنهج العلمي الخلاف على طريقة استخدام المنهج الوصفي: يعتقد البعض أن المنهج الوصفي يركز فقط على الوصف العام للظاهرة في وقت ووقت محددين ، ثم يطرح الأسئلة ويجمع المعلومات ويضع النتائج ، ويعتقد البعض الآخر أن المنهج الوصفي يمكن تكييفه مع أكثر من ذلك بالترتيب. لفهم العلاقة بين المتغيرات ، لذلك يمكن صياغة الفرضيات في حالة وضوح المتغيرات ، وتحديد وجود العلاقة واتجاهها ، سواء كانت متزايدة أو متناقصة ، ويستخدم المنهج الوصفي العلائقي…

المنهج الوصفي تعريف المنهج الوصفي يعتبر  من أساليب البحث العلمي المنتشرة على نطاق واسع ، حيث يكون هو الأساس في وصف الظواهر ، يتم وصف المشكلة أو الظاهرة بطريقة دقيقة ومفصلة ، ويتم شرح خصائصها كما هي على أرض الواقع ، تفصيل جميع أجزائها ومفرداتها ، وشرح كل ما يجعل المشكلة تتفاقم وتستدعي البحث ، عن طريق الوصف والشرح التفصيلي والتحليل المتعمق. من أهم مميزاته قدرته على محاكاة واقع الظاهرة دون إخضاعها لشروط التجارب العلمية المنظمة أو تحكمها ظروف معينة ، لذلك يمكن القول أن استخدامه من أساسيات البحث العلمي. المنهج الوصفي مميزات المنهج الوصفي وقد ذكرنا في تعريف المنهج الوصفي كيف وآلية استخدامه من قبل الباحث العلمي. لذلك يمكن استنباط بعض خصائص المنهج الوصفي مما يجعله منهجًا علميًا معتمدًا في العديد من الأبحاث العلمية. ومن أهم هذه الميزات: المنهج الوصفي واقعي من أهم سماته أنه يصف الظاهرة على أرض الواقع. أي دون الحاجة إلى مختبرات أو غرف مغلقة أو ظروف بحث غير دقيقة ، والتي قد تكون مطلوبة أو مستدل عليها من خلال مناهج البحث الأخرى ، لذلك يعتبر مناسبا لدراسة العديد من الظواهر العامة والمشكلات الاجتماعية والتعليمية والطبيعية. كما أن هناك أنواعًا منه يمكن الاعتماد عليها في وصفها ونتائج دراستها للظواهر العلمية والفيزيائية. - الحصول على أهم المعلومات التي يصعب الحصول عليها من طرق البحث الأخرى: من أهم مميزات المنهج الوصفي مدى ملاءمته للحصول على بعض المعلومات التي يصعب الحصول عليها من الوسائل. البحث والقياس الكمي مثل الوسائل الإحصائية أو العددية ، حيث يمكن للباحث الحصول على…