أسس الكتابة الأكاديمية
أسس الكتابة الأكاديمية مفهوم الكتابة الأكاديمية هي الكتابة التي يقصد منها غرض أكاديمي أو تكليف ، وذلك لضمان تسهيل إدراك الأفكار ، ويتجنب الطالب أو الباحث استخدام عنصر المفاجأة أو التشويق في كتابتها ، بل يعتمد على الدقة والوضوح ، النعومة والتركيز والترتيب. أسس الكتابة الأكاديمية المبادئ والأسس التي يجب مراعاتها عند الكتابة أكاديمياً الأساس الأول: التحفظ على الكتابة الأكاديمية ، أي أن هناك حدًا وفصلًا بينها وبين ما يكتبه ، وذلك للحصول على كتابة أكاديمية لا تتأثر بأهواء الكاتب ورغباته ، وهذا الأساس يتم. من خلال مجموعة من الأشياء المهمة وهي: الابتعاد قدر الإمكان عن ضمائر الشخص الأول ، إلا إذا كان من الضروري استخدامها في الكتابة الأكاديمية. عند البدء في الكتابة الأكاديمية ، يوصى باستخدام جمل تبدأ بموضوعات عامة وغير شخصية. تجنب التعامل مع عبارات الادعاءات الصارمة ، والتبديل في الاستخدام بين الأفعال التي تتعامل مع الشكليات ، والتي تجمل الكتابة الأكاديمية ، مثل: يمكن ، ربما ، ربما. الأساس الثاني: التعقيد في الكتابة الأكاديمية ، وهذا الأساس يعني أن الباحث يستخدم أصعب الكلمات والأساليب النحوية في الكتابة الأكاديمية ، حيث يعمل المستوى الجامعي على توليد أفكار معقدة أكثر من المراحل السابقة. لتطبيق هذا الأساس ينصح الباحث في الكتابة الأكاديمية بما يلي: التعامل مع الجمل الاسمية أكثر من الأفعال. التعامل مع الشروط التي تتضمنها الكتابة الأكاديمية التي تعمل على أساس تسلسلي. في الكتابة الأكاديمية ، يجب أن يكون التركيز على استخدام الأفعال المفقودة. الأساس الثالث: تجنب استخدام التعبيرات التي تدل على الشكليات في التعبيرات الخاصة بالكتابة الأكاديمية…
