الفروق بين الدكتوراه والماجستير طبيعة كل منهما تُعَدُّ رسالة الماجستير مرحلة أولية أو تعليمية يستقي فيها الباحث الأسس السلمية بالنسبة لمناهج البحث العلمي، ويمكن له أن يستعين بالغير في ذلك؛ من أجل الوصول إلى مرتبة أعلى، وبالنسبة للدكتوراه، فهي اختبار قوي لقدرات الباحث على القيام بالأبحاث المستقبلية دون أي مساعدة من الغير، لهذا يسمي البعض درجة الدكتوراه برخصة الاجتهاد، ويمكن أن نطلق على الماجستير رسالة يقوم بتقديمها الباحث العلمي بعد انتهاء مرحلة دراسة على صلة بالتخصص المتعلق به، أما بالنسبة للدكتوراه فهي أطروحة تتمثل في الجهد البحثي الذي يقوم به الباحث بعد مرحلة الماجستير. الصعوبة وهي أحد الفروق بين الدكتوراه والماجستير، حيث يُعتبر الحصول على درجة الماجستير أسهل بكثير من الحصول على الدكتوراه، من حيث طريقة خطة البحث العلمي، والقيود المفروضة على الدارس أو الباحث، وطبيعة مناقشة كل منهما، وحجم المادة العلمية. الوظيفة بعد الدرجة يصبح الباحث العلمي مؤهلًا للقيام بالتدريس في إحدى الجامعات أو أحد المعاهد الدراسية بعد الحصول على درجة الدكتوراه أو من الممكن أن يعمل كخبير في إحدى المنظمات الدولية أو المحلية، أما بالنسبة لمن يحصل على درجة الماجستير فيمكن أن يكون مدرسًا مساعدًا أو مُعيدًا ولا يمكنه أن يتبَّوأ مكانة أكبر من ذلك، لحين الارتقاء والحصول على الدكتوراه، ويُعَدُّ ذلك الأمر من الفروق بين الدكتوراه والماجستير. شروط الدراسة بالنسبة للدكتوراه والماجستير في عديد من الجامعات يشترط للحصول على درجة الدكتوراه أن يكون الباحث العلمي حاصلًا على الماجستير في ذات المجال، والغرض من ذلك هو إثبات تجاوز الباحث لإحدى المراحل العلمية المهمة الممهدة لجدارته في الحصول…

ما هو المنهج الوصفي؟ تعريف المنهج الوصفي المنهج الوصفي هو عبارة عن استخدام لكمية كبيرة من البيانات المتوافرة لتحليل ظاهرة أو موضوع محدد ، واستخدام ما يتم التوصل إليه من نتائج عن هذا التحليل في التفسير الموضوعي لهذه الظاهرة . الأسلوب الوصفي هو أحد أساليب المنهج الطريقة العلمية في البحث، مراحل هذة الطريقة تبدأ بتحديد المشكلة ثم فرض الفروض واختبار صحة الفروض وحتى الوصول إلى النتائج والتعميمات، ولكن طبيعة الدراسة الوصفية تتطلب المزيد من الخطوات التفصيلية التي يمكن عرضها فيما يلي: تحديد مشكلة البحث وجمع المعلومات عنها. خصائص المنهج الوصفي  1- يهتم ببيان الواقع الحالي للظاهرة أو المشكلة محل الدراسة ، وتقديم معلومات وحقائق عنها . 2- يهتم ببيان العلاقة بين الظواهر المتشابهة بعضها ببعض ، والعلاقات داخل نفس الظاهرة . 3- يفسر ويوضح العوامل التي تؤثر على الظاهرة ، مما يؤدي إلى الفهم الدقيق لها . 4- نتيجة دراسة الواقع الحاضر للظاهرة بشكل تفصيلي ومقارنتها بغيرها من الظواهر ، فإن ذلك يساهم في التنبؤ بمستقبل هذه الظاهرة . 5- يستخدم المنهج الوصفي على نطاق واسع في العلوم الإنسانية ، خصوصاً الجانب المتعلق بالسلوك الإنساني ، وذلك لصعوبة قياس هذا السلوك بأدوات القياس المعروفة . عيوب المنهج الوصفي 1- يحتمل فيه استخدام الباحث لمعلومات خاطئة ومصادر خاطئة . 2- قد يتحيز الباحث أثناء جمع المعلومات لمصادر معينة . 3- عدم القدرة على السيطرة على ميول الأفراد القائمين بجمع المعلومات ، مما يعرض المعلومات التي يتم جمعها للتأثر باختلاف الفرد الذي يعمل على جمع المعلومات . 4- محدودية قدرة الباحث…