نموذج مشكلة البحث العنوان في استمارة مشكلة البحث تأثير الذكاء على تحصيل الطلاب للرياضيات في المرحلة الثانوية المقدمة الرياضيات موضوع مثير للاهتمام بالنسبة للبعض ، وبالنسبة للآخرين يصعب عليهم فهمها. تنقسم الرياضيات إلى أكثر من فرع في المدرسة الثانوية ، وهي الجبر والميكانيكا وحساب التفاضل والتكامل والإحصاء. وسنناقش في موضوعنا دراسة تأثير الذكاء على تحصيل الطلاب للرياضيات. أهمية البحث تكمن الأهمية النظرية للبحث أن الباحثين السابقين لم يتعاملوا مع هذا النوع من البحث. يمكن استخدام نتائج البحث لتقديم بيانات ثرية. أهداف البحث معرفة تأثير الذكاء على التحصيل الدراسي للرياضيات في المرحلة الثانوية. مشكلة البحث تتمثل إشكالية البحث في معرفة تأثير الذكاء على فهم الطلاب للرياضيات في المدرسة الثانوية. البحث عن الأسئلة السؤال الأساسي: هل يؤثر مستوى الذكاء على فهم الطلاب للرياضيات في المدرسة الثانوية؟ أسئلة فرعية: هل يؤثر مستوى الذكاء على فهم الطلاب للجبر في المدرسة الثانوية؟ هل يؤثر مستوى الذكاء على فهم الطلاب للميكانيكا في المدرسة الثانوية؟ ايضا هل يؤثر مستوى الذكاء على فهم الطلاب لحساب التفاضل والتكامل في المدرسة الثانوية؟ هل يؤثر مستوى الذكاء على فهم الطلاب للإحصاء في المدرسة الثانوية؟ فرضيات البحث هناك علاقة بين مستوى الذكاء وفهم الطلاب للرياضيات في المدرسة الثانوية. كذلك هناك علاقة بين مستوى الذكاء وفهم الطلاب للجبر في المدرسة الثانوية. هناك علاقة بين مستوى الذكاء وفهم الطلاب للميكانيكا في المدرسة الثانوية. كما انه هناك علاقة بين مستوى الذكاء وفهم الطلاب لحساب التفاضل والتكامل في المدرسة الثانوية. هناك علاقة بين مستوى الذكاء وفهم الطلاب للإحصاء في المدرسة الثانوية. مناهج البحث العلمي يمكن…

تساؤلات البحث العلمي تتطلب البحوث أو الرسائل العلمية عدة مراحل ، حتى يصل الباحث إلى النتائج المرجوة ، وعلى الباحث التحقق من الموضوعية في ذلك. بمعنى أنه طرف محايد ونأى بنفسه عن تطوير الرؤى الشخصية بعيدًا عن المنهجية العلمية المتبعة ، كما يجب عليه الاجتهاد والاجتهاد ، وإعطاء البحث العلمي الأهمية المناسبة ، والتحقق من دقة المعلومات التي يقوم بها. التسويق ، مع تجنب الأمور التي لا تؤثر على موضوع البحث من حيث علاقته وداعمه. في ذلك معرفة واسعة بما يتعلق ببحثه أو أطروحته ، مع مراعاة أهمية ربط جميع محتويات البحث ، وسنلقي الضوء في مقالنا على أحد الأجزاء المهمة في البحث ؛ إنها أسئلة بحث علمي (أسئلة بحثية). ما تساؤلات البحث العلمي؟ تعتبر أسئلة البحث العلمي ، أو كما يسميها البعض أسئلة بحثية ، من بين العناصر المحورية عند تنفيذ البحث العملي ، وهو ترجمة وبلورة لأهداف البحث في شكل استفهام ، ويبدأ بأدوات استفهام معروفة مثل: لماذا ، ماذا هو ، أو ماذا ، أو كيف؟ ... إلخ ، وتكون أسئلة البحث بمثابة تصورات أو توقعات نابعة من عقل الباحث ، ويعتقد أنها الحل المناسب لمشكلة البحث أو قضية البحث ، وفي البداية وقبل إثبات صحتها فهي موضع نقاش ، وينقطع الباحث عن الشك بيقين. من خلال الإجابة على هذه الأسئلة من خلال إجراءات البحث العلمي. ما أهمية تساؤلات البحث العلمي؟ الأهمية العلمية: تتضح أهمية أسئلة البحث العلمي من جانب البحث. كونه إجراء منهجي مهم ، يتعلق بالبحث الوصفي على وجه الخصوص ، حيث يجد الباحثون…

تعريف تحليل بيانات البحث العلمي يمكننا معرفة مرحلة تحليل بيانات البحث العلمي من حيث ترتيب وتنسيق وتنظيم البيانات والمعلومات التي جمعها الباحث حول موضوع بحثه ، بهدف عرضها ووضعها في حيز التنفيذ. قائمة بنموذج وشكل جديد بحيث تكون هذه المعلومات إجابة لأهداف البحث التي يمكن صياغتها في شكل أسئلة أهداف تحليل البيانات في البحث العلمي ويسعى الباحث من خلال مرحلة تحليل البيانات لتوضيح وتوضيح العلاقة بين الظاهرة من حيث الأسباب والنتائج ، وبالتالي التحكم في البيئة المحيطة والحصول على النتائج المطلوبة. كما يمكن للباحث أن يجد ما يرضي فضوله العلمي عن الظاهرة التي يدرسها وبالتالي الوصول إلى النتائج المطلوبة التي يمكن صياغتها بشكل واضح ودقيق وعلمي. حتى يتمكن المتخصصون من تطبيق هذه النتائج لحل المشكلة على أرض الواقع ، وهذا هو الهدف النهائي للبحث العلمي كيفية تحليل البيانات في البحث العلمي يتعامل الباحث مع البيانات ويحللها بعدة طرق وأساليب منها التحليل الوصفي العلمي العملي ، ويقوم الباحث بتنفيذها على أنها الظاهرة أو المشكلة كما هي والأسباب والنتائج المحيطة بها. كما يمكن للباحث استخدام التحليل الإحصائي أثناء جمع البيانات وتحويلها إلى شكل عددي وعددي ، من خلال البرامج بعد ذلك ، كما يمكن للباحث الاعتماد على التحليل النوعي أثناء جمع المادة العلمية للبحث ، وذلك بمراقبة جميع الجسيمات بدقة. للمشكلة أو عينة البحث ، ومعرفة أسباب المشكلة ومحاولة التحكم في المتغيرات المحيطة بها ، من أجل الوصول إلى حل لمشكلة البحث المطروحة. مراحل إعداد البيانات عندما يقوم الباحث بجمع المادة العلمية من المعلومات والبيانات ويحللها ، فهذا ليس دفعة واحدة…

صياغة نتائج البحث العلمي تعتبر نتائج البحث العلمي معيارا يقيس قدرة الباحث على الإلمام بكافة عناصر الموضوع الذي يدرسه ، ودرجة التوافق بينها.والدراسة أحد فروع المعرفة. خلال هذا القسم ، تتم مقارنة الافتراضات التي تم تقديمها سابقًا والنتائج المتعلقة بتحليل البيانات. وبناءً على هذه المقارنة يمكن للباحث قبول أو رفض فرض البحث العلمي ، ومن ثم توضيح جميع النتائج التي توصل إليها ، ولتحقيق هذا الهدف يجب على الباحث الاهتمام بالعديد من الأمور والخطوات المهمة في صياغة نتائج البحث العلمي. ومن أهم هذه الخطوات ما يلي: صياغة نتائج البحث العلمي 1- على الباحث أن يعد خطة رئيسية يوضح فيها الترتيب الذي ستعرض فيه النتائج بطريقة منطقية ، بهدف مساعدته. للشروع في كتابة النتائج دون صعوبات أو معوقات ، وذلك باستخدام مقدمة قصيرة يعرض فيها هيكل النتائج ، بالإضافة إلى أهمية استخدام الجداول والأشكال التي تساعده في تنظيم البيانات والنتائج بشكل منهجي ومنهجي. 2- يعتبر ربط نتائج البحث العلمي بأهدافه المحددة من أهم النقاط التي يجب على الباحث الانتباه إليها. 3- يعتبر قسم النتائج هو الدليل الذي يأخذ يد القارئ إلى الإلمام بما يذكره الباحث في هذه الملاحظات المهمة. يتجنب الباحث إضافة الكثير من المعلومات غير المفيدة في هذا الفصل ، حيث يجب عليه في هذا القسم تقديم الحقائق فقط ، مثل الأشكال والجداول وأوصاف المعلومات التي تستحق الذكر. 4- يجب على الباحث وضع تصنيف للنتائج بناءً على الافتراضات وطبيعتها. 5- يجب على الباحث تجنب استخدام التعبيرات التشاؤمية والتعبيرات الدرامية كجملة (للأسف) أو (هذه النتائج غير مثيرة. والمثير للدهشة أن…

كيف كتابة خطة البحث العلمي بشكل صحيح سنتعلم كيف تكتب خطة البحث العلمي بشكل صحيح التي تجعلها خطة بحثية ناجحة تثمر وتحقق أهداف الباحث من خلالها. يتم كتابة خطة البحث العلمي وإعدادها على شكل عناصر لا تقل أهمية عن الأخرى. لذلك لابد من الاهتمام بكافة العناصر التي سنذكرها حتى تكون خطة البحث كاملة وشاملة ، فيما يلي أهم عناصر خطة البحث العلمي: كيف كتابة خطة البحث العلمي بشكل صحيح عنوان خطة البحث العلمي عليك أن تأخذ الوقت المناسب لاختيار عنوان مميز لخطة البحث العلمي الخاصة بك ، فلا شك أن العنوان هو ما يجذب القارئ لدخول بحثك وقراءة محتواه ، لذا حاول أن تجعل عنوان خطة البحث جذابًا وواضحًا ويتناسب مع محتوى البحث العلمي الذي ستقوم به. مقدمة لخطة البحث العلمي في هذا العنصر يوضح الباحث رؤية شاملة للبحث العلمي ، ولماذا اختار إجراء هذا البحث دون غيره ، ما هي أهميته سواء في مجال البحث العلمي بشكل عام أو للمجتمع نفسه ، المقدمة مختصرة ومختصرة ولا تحتوي على تفاصيل كثيرة وجذابة ومحفزة. مشكلة البحث العلمي أي بحث علمي مبني على مشكلة ، حتى يصل هذا البحث إلى حل لها ، على الباحث أن يوضح مشكلة البحث العلمي التي سيتناولها. وصيغها بشكل جيد وواضح ومقنع أنها مشكلة تحتاج إلى حل ، وهو قادر على تقديم هذا الحل بمعلوماته التي سيتم تضمينها في البحث العلمي. أهمية البحث العلمي يمكن لأي شخص أن يكتب بحثًا علميًا ، ولكن ما الذي يثبت أنه بحث مهم؟ كما يجب على الباحث القيام بذلك بنفسه…

طرق وأساليب منهجية البحث العلمي تعتبر منهجية البحث العلمي حجر الزاوية في أي بحث علمي يهدف إلى إنتاج المعرفة الفكرية ، أو يطمح إلى فهم الظواهر الطبيعية والتغيرات المجتمعية والسياسية. تحتل الدراسات والبحوث العلمية مكانة مهمة في حياة الإنسان وتلعب دورًا أساسيًا في التخطيط الحكومي ، وتنظيم المؤسسات لأن هذا البحث هو ثروة حقيقية للدول ، حيث أنه مفتاح التطور والنهوض بالحضارات. من فهم الإنسان لذلك ، أهمية اتباع منهجية البحث العلمي لأي عملية بحث تهدف إلى فهم المجتمع والطبيعة لتطوير أساليب أو برامج ومشاريع من أجل إحداث تطور إيجابي في حياة المجتمعات البشرية. تعلم مقدمة لمنهج البحث العلمي من هنا طرق وأساليب منهجية البحث العلمي يقوم البحث العلمي الأكاديمي على سلوك الباحث وعلى الأساليب والأساليب المنهجية ، وأتباعه إجراءات محددة للوصول إلى المعلومات أو لكشف الحقائق العلمية الثابتة ، يهدف البحث العلمي إلى اكتشاف معلومات جديدة أو التأكد من صحة المعلومات القديمة من أجل إثراء المعرفة وزيادتها ، أو التحقق منها ، بحيث تتركز البحث العلمي على اختبار وتحليل الفرضيات السابقة للحصول على نتائج جديدة. تعتبر المعرفة العلمية معرفة منظمة تتضمن قواعد ومبادئ منهجية لذلك ، لا يمكننا الوصول إلى هذه المعرفة دون الخضوع والالتزام بأسسها. ومن هنا نلاحظ أن الحقائق العلمية والاستنتاجات الأكاديمية تختلف عن الأفكار والتحليلات السائدة التي يقدمها عامة الناس. تعرف على منهجية البحث العلمي من هنا دراسات بحثية حيث تعمل الدراسات البحثية على التعمق في الموضوع ثم جمع المعلومات وتحليلها بطرق منطقية وعملية ، بعيدًا عن تدخل المشاعر ووجهات النظر أو إجراء الحقائق والتحليل…

تتنوع مصادر البحث وتختلف في البحث العلمي ، فالمصادر لها عدة أنواع منها: المصادر الأصلية الأساسية: هذه الخطوط مهمة للغاية لأنها مرتبطة مباشرة بالبحث العلمي وهذه الخطوط مكتوبة من قبل أصحابها. المصادر الأولية: مجموعات شعرية ومقابلات وكافة البحوث المنشورة في مجلات علمية دورية وأفلام وثائقية ووثائق متعلقة بالدوائر الحكومية ... إلخ. المصادر الفرعية: إنه بحث حديث مكتوب في عصرنا ، ويعتمد بشكل أساسي على المصادر الأولية. في المصادر الثانوية ، يتم نقل المعلومات من المصادر الأولية ، ثم يتم شرح هذه المعلومات وتوضيحها وتفصيلها. مثال على المصادر الفرعية: مقالات مكتوبة في مقالات وصحف ومقالات تنشر في مجلات علمية وتناقش أبحاثاً أخرى وصحف ومجلات يومية تنشر ... إلخ. معلومات المصدر الأولية والثانوية: إنه تجميع للمعلومات تم الحصول عليها من مجموعة من المصادر الأولية والثانوية. هذه المصادر هي القواميس والموسوعات العلمية والفهارس ورسائل الماجستير والدكتوراه والندوات العلمية ... إلخ. أهمية المصادر والمراجع وضرورة وجودها في البحث العلمي: للمصادر والمراجع أهمية كبيرة في البحث العلمي ، تدل على ذلك عدة أمور ، من أهمها: إسناد المصادر والمراجع إلى أصحابها ، وهذا أمر مهم للغاية في تكريم الباحثين الأوائل الذين عملوا بجد وأجروا أبحاثًا وأبحاثًا للوصول إلى هذه المرحلة من العلم. كذلك إن وجود المصادر والمراجع في البحث العلمي ضروري للغاية لأن المراجع تعمل على إثراء البحث العلمي بمعلومات مهمة ، لذا يجب على الباحث العلمي الرجوع إلى العديد من المراجع والمصادر لتأكيد وتوثيق المعلومات التي تم جمعها في تحقيقه العلمي. كما انه من خلال المراجع والمصادر يتم الرجوع إلى مصدر المعلومات الواردة…

مفهوم قواعد البحث العلمي مفهوم قواعد البحث العلمي قواعد البحث العلمي هي مجموعة الأسس والقوانين التي تنظم عملية كتابة البحث بالطرق الصحيحة والمهنية ، والتي يجب على الباحث اتباعها جميعًا للوصول إلى أفضل شكل ممكن من البحث العلمي. قواعد البحث العلمي هناك العديد من القواعد التي يجب على الباحث الالتزام بها عند كتابة البحث العلمي. ومن المسلم به أيضًا أن قواعد البحث العلمي هي المحرك الرئيسي لكتابة البحث ولمسار الباحث العلمي في إعداد البحث العلمي. ومن قواعد البحث العلمي ما يلي: القاعدة الأولى من قواعد البحث العلمي: عنوان البحث العلمي في هذه القاعدة يجب أن يهتم الباحث بكتابة وصياغة عنوان البحث بأفضل طريقة ممكنة ، والتي يمكن للباحث صياغتها باختيار عنوان يتناسب مع طبيعة المحتوى المتضمن في البحث ، لذلك اختيار عنوان البحث. كذلك يعتبر البحث خطوة أساسية وأساسية للباحث لبدء كتابة البحث العلمي وإعداده بشكل مباشر. القاعدة الثانية من قواعد البحث العلمي: أفكار البحث العلمي في هذه القاعدة يجب على الباحث الانتباه للأفكار التي سيعتمد عليها العمل البحثي على كتابة البحث العلمي وكيفية تسلسلها وترتيبها وهيكلها بطريقة متميزة وسليمة ، والتي يجب على الباحث التحقق منها من أجل ضمان استمرارية رؤية البحث التي يخاطبها القارئ ويدرسها. القاعدة الثالثة من قواعد البحث العلمي: خط الكتابة في البحث العلمي في هذه القاعدة ، يجب أن يهتم الباحث بطبيعة وحجم ونوع الخط المستخدم في كتابة البحث العلمي. كذلك يجب على الباحث مراعاة قواعد البحث العلمي المنصوص عليها في دليل الجامعة فيما يتعلق بحجم الخط ونوعه وسمكه. القاعدة الرابعة من قواعد البحث…

محاور البحث العلمي إن معرفة محاور البحث العلمي مفيد جدا ، نظرا لأهمية البحث العلمي ودوره المهم في تطوير العلوم بأنواعها. محاور البحث العلمي تعريف البحث العلمي: البحث العلمي حسب المفهوم الأكاديمي هو مجموعة من الأساليب والإجراءات المنظمة التي يتبعها الباحث العلمي لدراسة موضوع معين ، من خلال جمع المعلومات والبيانات المتعلقة بظاهرة أو مشكلة البحث ودراستها وتحليلها للوصول إلى نتائج البحث التي توفر الاستفادة من التخصص العلمي الذي تنتمي إليه والمجتمع بشكل عام. وبذلك نجد أن المنهجية والتنظيم هما الركيزتان الأساسيتان اللتان يقوم عليهما البحث العلمي ، حيث تحتاج الدراسة إلى أن تمر بمراحل متعددة وأن الباحث يعرف محاور البحث العلمي التي يفترض أن تكون موجودة في دراسته العلمية. من أجل الوصول إلى النتائج الصحيحة المثبتة بالأدلة والأدلة. ما هي محاور البحث العلمي؟ يمكننا تقسيم محاور البحث العلمي إلى ثلاثة محاور رئيسية: تحديد واختيار ظاهرة أو مشكلة البحث العلمي: تكمن المرحلة الأولى من البحث العلمي في إحساس الباحث العلمي أو اكتشافه لمشكلة أو ظاهرة معينة يتقرر أن تكون محور دراسته العلمية ، وعلى الباحث العلمي عند اختيار هذه المشكلة أو الظاهرة أن يلتزم ببعض الشروط التالية: تساهم في نجاح الدراسة ومنها: أن يكون الموضوع ضمن اهتمام وميول وشغف الباحث العلمي ، فهذا عامل مهم للغاية في جهوده لإنجاح البحث. ولكي يكون الموضوع أصليًا وجديدًا لم يسبق مناقشته ، فإن تكرار البحث السابق لن يفيد العلم والمجتمع ، بل سيكون مجرد تكرار مع إهدار للجهد والوقت والمال. يجب أن تكون الظاهرة أو المشكلة من اختصاص الباحث العلمي ، لذلك…

خطوات عملية لإعداد البحث العلمي للبحث العلمي من خلال إعداد خطة للدراسة العلمية ، حيث يجب على الباحث ومن خلال منهجية علمية أن يتخذ الخطوات العملية التالية: خطوات عملية لإعداد البحث العلمي عنوان البحث العلمي: وهو العنوان المعبر عن مشكلة أو ظاهرة البحث العلمي، ويجب أن يحمل مواصفات العنوان الجيد ومنها ان يكون متوسط الطول، فالعنوان القصير لا يكفي للتعبير عن موضوع البحث، اما العنوان الطويل فهو ممل وغير جيد، كما يفترض استخدام الكلمات السهلة والمفهومة سهلة الحفظ. مقدمة البحث العلمي: تتميز المقدمة بأنها مختصرة لا تتجاوز الصفحة الواحدة، ويجب كتابتها بأسلوب تشويقي يحفز القارئ، وأن تحتوي وصف مختصر لمشكلة أو ظاهرة البحث ولجميع محاور البحث العلمي، ويعرض الباحث من خلالها أهمية الدراسة وأهدافها والفوائد المتوقعة من دراستها. منهج الدراسة وحدودها: وهو المنهج والأسلوب الذي يقرر الباحث العلمي اتباعه في دراسته العلمية، وهو المنهجية التي يعتمد عليها في تفسيره العلاقة بين المتغيرات. ومن أشهر مناهج البحث العلمي المنهج الوصفي والمنهج التجريبي والمنهج الاستقرائي والمنهج الاستنباطي والمنهج الفلسفي وغيرها من المناهج العلمية.. أما الحدود الموضوعية فهي أمر أساسي يضعه الباحث لكي لا يخرج خارج الاطار الموضوعي للدراسة العلمية، أما الحدود الزمانية او المكانية للبحث فهي أمر قد يكون موجود بالبحث وقد لا يكون البحث بحاجته فهذا يتوقف على طبيعة البحث. أهمية البحث العلمي: على الباحث العلمي ان يذكر بشكل واضح ومفصل أهمية دراسته العلمية والفائدة المرجوة من هذا البحث للعلم والمجتمع، وأن يوضح الدوافع التي جعلته يختار هذه الدراسة بالذات. أهداف البحث العلمي وما هي فرضياته أو أسئلته: من محاور…

مواضيع مقترحة للبحث العلمي موضوعات مقترحة للبحث العلمي تهم الباحثين وتهمهم ؛ سواء في المرحلة الجامعية ، أو لمن ينتظم في الدراسات العليا ، ويعتبر هذا مقياسًا أو اختبارًا مهمًا لمعرفة الطالب بالمادة العلمية في مجال تخصصه ، ومن ثم القدرة على التفصيل والتحليل ، مرحلة أولية للوصول إلى الإبداع العلمي وهو ما نتمناه لباحثينا المتميزين. أولئك الذين لا يبذلون أي جهد أو وقت من أجل رفع مكانة أوطانهم ، وتقديم أشياء جديدة في حد ذاتها ، وفي هذه المقالة سنراجع مجموعة واسعة من الموضوعات المقترحة للبحث العلمي ، وقبل الانخراط في ذلك سوف نوضح شروط اختيار موضوع البحث. ما هي الشروط التي يعتمد عليها اختيار الموضوعات المقترحة للبحث العلمي؟ مواضيع مقترحة للبحث العلمي يحتاج اقتراح البحث العلمي إلى خبرة كبيرة ، والهدف منه الحصول على شهادة تخرج جامعية بامتياز ، وكذلك لمن يشارك في الدراسات العليا ؛ من أجل الوصول إلى درجة الماجستير أو الدكتوراه ، مما يدعم مكانة الباحث سواء من الناحية العلمية أو العمل في وظيفة مستقبلية مهمة ، ويعتمد الموضوع المختار على ما يلي: أن يكون الموضوع في نفس مجال أو تخصص الباحث: عند اختيار الموضوعات المقترحة للبحث العلمي. من المهم للباحث أن يأخذ في الاعتبار علاقته بتخصصه ، وليس من المستحسن التعامل مع موضوع بعيد عن مجال دراسة الطالب. على سبيل المثال ، في حالة حصول الطالب على دراسات عليا منتظمة في مجال الهندسة ؛ لذلك يجب أن يقدم أطروحة أو أطروحة في أحد الفروع ذات الصلة دون حيادية ، وعلى طول هذا الخط…

مفهوم دراسة الحالة هي طريقة متكاملة في دراسة حالة شخص واحد أو حالة مجموعة أشخاص بكل تفاصيلها ، للتعرف على مشكلة البحث أو ظاهرة الدراسة في البحث العلمي. إنها واحدة من أكثر أدوات الدراسة انتشارًا التي يمكن استخدامها لدراسة حالة الإنسان ، أو حالة الحيوانات ، أو النباتات ، على عكس الأدوات. الدراسة المتعددة التي لا يمكن استخدامها في جميع الحالات ، وأمثلة عن دراسة الحالة: دراسة عنف منزلي ، دراسة حالة للمدن ، دراسة حالة الطقس في مدينة ، دراسة حالة معينة على الحيوانات ، دراسة حالة الخجل عند المراهقين ، دراسة العنف عند النساء ، دراسة للعاملين في مكان محدد. دراسة الحالة في البحث العلمي شروط دراسة الحالة في البحث العلمي يجب اختيار العينة التي سيتم إجراء دراسة الحالة عليها بعناية بما يتماشى مع موضوع البحث العلمي. يجب أن يشمل التنسيق المسبق لدراسة الحالة صياغة الأسئلة وغيرها. كما يجب الحصول على الدقة في الحصول على المعلومات والتأكد من اكتمالها. يجب تسجيل جميع المعلومات التي تم الحصول عليها. يجب تنظيم المعلومات التي تم الحصول عليها. أدوات دراسة الحالة في البحث العلمي المقابلة الشخصية: تُستخدم هذه الأداة من أدوات دراسة الحالة إذا كانت العينة المستهدفة من البشر - الأشخاص - ويكون ذلك عن طريق طرح الأسئلة من قبل الباحث على الشخص المشارك. الاستبيانات: يتم استخدامها في حالة عدم إمكانية استخدام المقابلة ، والأفضل توفير الوقت ، حيث يتم إجراؤها في وقت واحد ، على عكس المقابلة. تحليل المستندات الشخصية: إنه تاريخ حياة الشخص ، مثل - السجل الطبي ،…