هناك أربع طرق رئيسية يعتمد عليها الباحثون في كتابة نتائج الاستبيان في البحث العلمي ، ويمكن تفسير هذه الطرق على النحو التالي: طريقة محاور الإجابة الكاملة: يعتمد الباحث من خلال هذه الطريقة على النتائج الواردة في التقرير على إجابات عينة البحث العلمي مما يساعد في فهم نتائج الاستبيان. طريقة فريق النتائج: وفقًا لهذه الطريقة ، يتم الاعتماد على البيانات التي تم الحصول عليها من مجموعة محددة من عينة البحث. طريقة الطريقة الإحصائية: وفق هذه الطريقة تستخدم الأساليب الإحصائية في تقويم نتائج الاستبيان. طريقة الاستبيان المكتمل: هذه الطريقة تحجب الإجابات وتفسير الملاحظات على نتائج الاستبيان المكتمل. طرق كتابة نتائج الاستبيان في البحث العلمي مراحل وخطوات التحليل الإحصائي للاستبانة تمر عملية التحليل الإحصائي للاستبيان في البحث العلمي بمراحل عديدة يمكنك من خلالها ، كباحث ، الحصول على نتائج تحقق أهداف البحث العلمي ، وهذه المراحل هي: فحص صحة وموثوقية الاستبيان: مصطلح الصدق في استبيان البحث العلمي يعبر عن مدى تمثيل الاستبيان لمجتمع الدراسة الذي يستهدفه كباحث ، بينما مصطلح الموثوقية هو إشارة إلى الحصول على نفس البيانات في حالة قيام الباحث بإعادة تطبيق الاستبيان على نفس العينة. استكشاف البيانات: من خلال تحديد طبيعة البيانات الناتجة عن تحليل الاستبيان ، وتحديد الشذوذ في التحليل ، وهذا يساعد على ضبط نتائج الدراسة. الإحصاء الوصفي: هو استخدام مجموعة من الأدوات التي تساعدك كباحث في وصف البيانات الناتجة عن تحليل الاستبيان للبحث العلمي. جدول التقاطع: هذه هي الجداول التي يمكنك من خلالها ، بصفتك باحثًا ، دراسة الارتباط بين المتغيرات الاسمية والترتيبية. تحليل متعدد الإجابات:…

في حين أن التأثير مهم ، قد يكون من الصعب جدًا قياسه لقطعة واحدة من البحث. لا تربط الطرق التقليدية - مثل حساب عدد مرات الاستشهاد بالبحث العلمي المنشور. أو يشير إليه باحثون آخرون  البحث العلمي من خلال تأثيره على القضية التي يهدف إلى معالجتها. تظهر هذه الدراسة الجديدة أنه من الممكن قياس تأثير المنشورات البحثية على هدف محدد - في هذه الحالة الحفاظ على النحل البري. يمكن استخدام هذا النهج أيضًا لتوجيه البحث المستقبلي ، من خلال تحديد القضايا ذات الأولوية العالية التي لا تزال بدون حل. على سبيل المثال فائدة زياة نسبة الموائل الطبيعية في مناطق الزراعة. يقول البروفيسور ويليام ساذرلاند من جامعة كامبريدج ، الذي نشر العديد من تجاربه: "هذه ليست الإجابة النهائية لقياس التأثير ، لكنها طريقة فعالة في ظل ظروف معينة". مساهمة البحث العلمي في نشر العلم: مثال على دراسة النحل البري في بحث علمي. يأخذ النهج القضايا التي يريد المجتمع الإجابة عليها كنقطة انطلاق ويسأل عن مقدار مساهمة كل بحث في الإجابة عليها. أعطى مؤلفو الورقة البحثية المنشورة الأولوية لتدابير الحفظ المختلفة التي يمكن اتخاذها لفائدة النحل البري. ثم قاموا بتسجيل العمل البحثي وفقًا لمساهمتهم في هذه التدابير. من خلال عمل مجلس استشاري من الخبراء ، حدد الباحثون 54 تدخلاً يمكن أن يفيد النحل البري في المملكة المتحدة. مثل زيادة المراعي الخشنة من أجل التعشيش ، وتوفير التدريب على الحفظ لمديري الأراضي. مع 159 منشورًا (أوراق وفصول كتب وأطروحات وأوراق علمية) اختبرت فعالية أي تدخل في هذه القائمة. مجموعة متنوعة من الأشخاص الذين…

اسلوب كتابة الرسائل العلمية والبحث العلمي ومن أبرز النقاط التي يجب على الباحث الانتباه لها أثناء كتابة البحث ما يلي: اقرأ جميع المعلومات والآراء التي نقلها من المصادر والمراجع في بطاقات أو ملفات أو دفاتر ، بعناية وحرص ونقد ، واستوعب هذه المعلومات والأفكار حتى يتمكن من التعبير عنها بطريقته الخاصة. وتجدر الإشارة إلى أنه غالبًا ما يتطلب من الباحث إزالة الكثير من المعلومات التي سبق نقلها في مرحلة متقدمة من إعداد البحث ، لأنها لا تتعلق بموضوعات البحث من قريب أو بعيد ، ولا داعي للندم. الوقت الذي يقضيه الباحث في الحصول على هذه المعلومات لأنها مفيدة كثقافة عامة. من الضروري أن تظهر شخصية الباحث من خلال الخطوط وبين ثنايا الصفحات ، مع الآراء التي يدعو إليها والأفكار التي يقدمها والمقترحات التي يقدمها. يجب على الباحث أن يكون مؤثرا في الموضوع ومتأثرا به ، وألا يقلد الآخرين دائما في أفكاره وآرائه. فعندما يريد الباحث رأياً جديداً عليه أن يدعم هذا الرأي ويعززه بحجج مقنعة ومنطقية بشرط أن يبدأ بأبسط الأدلة ثم ينتقل إلى أقوى الأدلة. عند انتقاد الباحث للباحثين والكتاب الآخرين ، يجب عليه التقيد بمبادئ وقواعد البحث العلمي حتى يكون النقد موضوعيا وبطريقة مهذبة ودون إهانة الآخرين أو التقليل من شأنهم أو إنكار حقوقهم. التكرار هو أحد العيوب الشكلية المعروفة في بعض الأبحاث ، والتي تنص على أن المعلومات يتم الإبلاغ عنها مرتين أو أكثر ، والتكرار هو دليل على عدم اكتمال أو دقة خطة البحث. وإذا كانت هناك ضرورة علمية تتطلب تكرار معلومة ، فإن الدقة…

أهمية البحث العلمي للباحث وأهم أهدافه في هذا المقال نقدم لك أهمية البحث العلمي للباحث وأهم أهداف البحث العلمي ، تعرف عليها الان: البحث العلمي مهم جدا، وتنعكس هذه الأهمية على المجتمع وعلى الباحث، وفيما يلي سنتحدث عن أهمية البحث العلمي للمجتمع والباحث وأهم أهداف البحث العلمي. أهمية البحث العلمي للباحث البحث العلمي يزيد من خبرة الباحث في إجراء البحث العلمي، ويزيد من معرفته ويساعده على التوصل إلى حقائق جديدة ومفيدة. فهو يعزز ثقة الباحث بنفسه ويجعله يعتمد على نفسه بشكل كامل، وبالتالي فهو قادر على التغلب على العقبات التي تحول دون بحثه العلمي. يزيد من خبرة الباحث في استخراج المعلومات من المصادر والمراجع. البحث العلمي يرفع مكانة الباحث في المجتمع، وبالتالي يتمتع بمكانة اجتماعية عالية. يزيد من رغبة الباحث في القراءة والبحث والاطلاع على أحدث نتائج العلوم في مجال أبحاثه. تساعد الأبحاث العلمية الباحث على الانتقاد والتحليل. البحث العلمي يعلم الباحث الصبر، حيث يتطلب البحث العلمي صبرا كبيرا من الباحث. أهمية البحث العلمي للمجتمع: فهو يساعد الدول على التخلص من المشاكل والظواهر التي تعاني منها، لأنه يدرس ويحلل هذه الظواهر ويقدم نتائج منطقية لها. يساعد على النهوض بالمجتمع في جميع المجلات والنهوض بتطوره. البحث العلمي يصحح المعلومات الخاطئة حول ظاهرة معينة ويؤكد المعلومات الصحيحة. أهداف البحث العلمي الوصف: هذا الهدف هو أحد أهم أهداف البحث العلمي، حيث تسعى بعض الأبحاث إلى تحقيق أهداف وصفية مثل اكتشاف حقائق جديدة أو وصف واقع معين، ويتم تحقيق هذا الهدف من خلال جمع الباحث للمعلومات حول الظاهرة، وهذه المعلومات تكون بمثابة مساعدة…

البحث العلمي:أهدافه وخصائصه يُعرَّف البحث العلمي بأنه عمل بشري يقوم به الباحث بهدف إيجاد تفسيرات للظواهر الموجودة على الأرض ، كذلك من أجل اكتشاف أشياء جديدة تساهم في تطوير العلم وتقدمه.اليوم نقدم لك في هذا المقال أبرز أهداف البحث العلمي والتعرف على أهم خصائص البحث العلمي. أهداف البحث العلمي كما هناك العديد من الأهداف التي يسعى البحث العلمي إلى تحقيقها ، ومن أهمها وأبرزها: اكتشاف حقائق جديدة: يهدف البحث العلمي إلى اكتشاف حقائق جديدة تساعد في تقدم العلوم وتطويرها وتسهيل حياة الإنسان على الأرض. الوصف العلمي: يحلل البحث العلمي الظاهرة ويفسرها للوصول إلى الأسباب التي أدت إلى حدوثها للوصول إلى وصف دقيق لها. كذلك توقع المستقبل: يهدف البحث العلمي إلى التنبؤ بالمستقبل وتوقع الأشياء التي ستحدث فيه. العمل على تقديم حلول منطقية للمشكلات: يهدف البحث العلمي إلى تقديم حلول منطقية لمشاكل العالم ، ويدعم البحث العلمي هذه الأبحاث من خلال الأدلة العلمية والحجج المنطقية. كذلك المعرفة: يسعى البحث العلمي إلى زيادة المعرفة في العالم. كل بحث جديد يؤدي إلى زيادة كبيرة في المعرفة ، مما يساهم في تنمية البشرية. خصائص البحث العلمي الموضوعية: يتسم البحث العلمي بالموضوعية ، حيث ينأى بنفسه عن الأهواء الشخصية ، وهذه الخاصية تساهم في إضفاء القوة والمتانة والثقة على البحث العلمي. المنهج: لأن البحث العلمي يسير وفق منهج محدد وأسس محددة ، يجب على الباحث الالتزام بها وعدم الخروج عنها. اتساق النتائج: وهذا يعني أن البحث العلمي قادر على تكرار نفس النتائج في كل مرة تتكرر فيها التجربة. السبب: يقول البحث العلمي أن حدوث…

أهمية كتابة مراجع البحث العلمي تعتبر كتابة المراجع الخاصة بالبحث العلمي مهمة للغاية ، حيث تعتبر المراجع مهمة لكل من الباحث العلمي ، والمشرف على البحث العلمي ، وقارئ البحث العلمي ، والبحث العلمي نفسه ، كما هو موضح أدناه: إن كتابة الباحث للمراجع في بحثه يجعله يشعر بالأمان لأن بحثه قد حقق إحدى الطرق التي من شأنها أن تجلب ثقة القارئ. إن كتابة الباحث العلمي للمراجع في بحثه العلمي يقود الباحث العلمي إلى كتابة المعلومات العلمية من أهم الكتب وعدم التطرف على المعلومات العلمية من مصادر مختلفة. تعطي كتابة الباحث العلمي للمراجع في بحثه العلمي انطباعًا جيدًا بأن الباحث العلمي قد تطرق إلى المراجع العلمية الصحيحة أثناء كتابة البحث العلمي. تعد كتابة المراجع من قبل الباحث العلمي إحدى الخطوات التي ستساعد الباحث العلمي على كتابة بحث علمي بشكل متكامل. إن كتابة الباحث العلمي للمراجع في بحثه يساعده في الحصول على علامة عالية في كتابة البحث العلمي. تعد كتابة الباحث العلمي للمراجع في بحثه العلمي مهمة لكسب ثقة القارئ في أصالة ودقة وصحة محتوى البحث العلمي. إن كتابة الباحث العلمي للمراجع في بحثه العلمي يساعد الباحث العلمي في الرجوع إلى بعض المعلومات التي يرغب في الرجوع إليها سواء أثناء مرحلة الكتابة أو حتى بعد ذلك بسهولة. إن كتابة الباحث العلمي للمراجع في البحث العلمي يسهل على القارئ الرجوع إلى مؤلفي الكتب ومؤلفي الدراسات العلمية السابقة في حال رغبوا في الرجوع إليها والتعمق في موضوع البحث العلمي. أهمية كتابة مراجع البحث العلمي

تأتي كتابة المنهج التاريخي ضمن اسلوبين رئيسيتين ، وهاتان الأسلوبين تدوين معلومات محتوى البحث العلمي وفقهما. باعتبارها الأنسب في عملية جذب الباحث إلى المعلومات ضمن المنهج ، وهاتان الأسلوبين هما: الأسلوب الاستقرائي في المنهج التاريخي: في المنهج ، يحتاج الباحث أحيانًا إلى استكمال محتوى البحث العلمي ، للقيام بعملية جمع المعلومات ، ثم ربط المعلومات بالمشكلة التي يأخذها في محتوى البحث العلمي ، وكذلك كتابة الفرضيات ، ومن ثم استقراء هذه المعلومات وإدخالها في عملية المناقشة لاستخراج نتائج محتوى البحث العلمي بشكل كامل. الأسلوب الاستنباطي في المنهج التاريخي: وبهذه الطريقة يعرض الباحث رأيه وفكره ويجمعها مع المعلومات التي اقتبسها من المراجع. كذلك حتى يتوصل الباحث إلى نموذج استنتاجي يتضمن رأيه والمعلومات التي حصل عليها من خلال المراجع. تعتمد طريقة الاستنتاج في الطريقة التاريخية أيضًا على تحكيم العقل والاستدلال بالأدلة والثوابت والحقائق للوصول إلى النتائج الصحيحة. كما بهاتين الطريقتين في المنهج التاريخي يمكن للباحث دعم محتوى البحث العلمي. حيث أن المعلومات التي تم جمعها بالطريقة التاريخية تحتاج إلى عمليات أخرى لتصبح صالحة في إدخال محتوى البحث العلمي. خصائص يملكها المنهج التاريخي: يعكس الأسلوب التاريخي العديد من الخصائص التي تنعكس في استخدامه في كتابة محتوى البحث العلمي. ومن أهم هذه الخصائص: الطريقة التاريخية هي عملية العودة المتتالية إلى التاريخ. وهكذا يرتبط الماضي بالحاضر والمستقبل في محتوى متكامل. يعكس هذا المحتوى جودة ومتعة التنقل بين المعلومات. يضع الباحث ملاحظاته ورأيه ويجمعها مع محتوى المعلومات المقتبسة من المراجع مما يعطي محتوى بحث علمي متعدد الآراء. صحيح أن الطريقة التاريخية تتولى عملية تقديم المعلومات…

كيفية صياغة الإطار النظري في البحث العلمي تتم صياغة الإطار النظري في البحث العلمي من خلال صياغة مجموعة من الخطوات المنظمة والمنظمة على النحو التالي: صياغة عنوان البحث العلمي: يمثل عنوان البحث العلمي بداية البداية وهو أول ما يتم تحديده واختياره في الإطار النظري حيث يكتب الباحث العلمي عنوان البحث العلمي قبل كتابة أي من الخطوات اللاحقة. . صياغة مقدمة البحث العلمي: وهي الخطوة الثانية لكتابة الإطار النظري في البحث العلمي ، حيث يقوم الباحث بكتابة وصياغة مقدمة البحث التي توضح محتوى وأهمية البحث العلمي والأسباب والدوافع التي شجع الباحث على دراسة موضوع البحث العلمي ، ويقدم الباحث في مقدمة البحث العلمي مجموعة من الشروحات حول قدرته على تقديم البحث العلمي بشكل قوي ودراسة جميع جوانبه والخطوات التي سيتخذها. خلال مراحل البحث العلمي المختلفة. صياغة متغيرات البحث: تعتبر متغيرات البحث المكون الرئيسي في الفرضيات ، والتي تعبر عن كيفية حل الباحث لمشكلة البحث العلمي التي سيدرسها بمختلف جوانبها ، وما هي الفرضيات التي سيتم اختبارها أم لا. صياغة الدراسات السابقة: وهي أبحاث وأطروحات درست مشكلة البحث أو أحد جوانب مشكلة البحث. يعرض الباحث العلمي الدراسات السابقة ونتائجها مع ما سيقدمه بالإضافة إلى هذه الدراسات والأبحاث. صياغة مصطلحات البحث العلمي: لكل تخصص ومجال من مجالات البحث العلمي تختلف المصطلحات والمرادفات عن الأخرى ، لذلك يجب على الباحث العلمي جمع المصطلحات العلمية الواردة في البحث والتي قد لا يفهمها القارئ بوضوح أثناء قراءة البحث وتوضيحها. المعنى ، وما هو السياق الذي ورد في البحث العلمي. صياغة المنهج العلمي: يكتب الباحث المنهج…

أنواع درجات الدكتوراه معظم الشهادات التي سنذكرها في هذا القسم من مقالتنا هي شهادات دكتوراه مماثلة لدرجة الدكتوراه العادية من حيث المتطلبات ومدة الدراسة والبحث العلمي وغيرها ، لكنها الدكتوراه متخصصة في اتجاه معين ، على سبيل المثال ، قد يكون اتجاهًا للتدريس مثل دكتوراه في الآداب أو ضمن مجال علمي معين دكتوراه في الهندسة أو دكتوراه في التربية أو دكتوراه في إدارة الأعمال. درجات أعلى من درجات الدكتوراه هناك العديد من الشهادات والدرجات التي تعادل درجة الدكتوراه في العديد من دول العالم ، وهناك أيضًا شهادات تسمى "درجات ما بعد الدكتوراه" أو "أبحاث ما بعد الدكتوراه" ، وهي برامج وتخصصات تعتبر خطوة بعد خطوة الدكتوراه. هذه الأنواع من الشهادات منتشرة في الجامعات البريطانية وبعض الدول الأوروبية ، وفي بعض الحالات تُمنح على أنها "شهادات تقدير أو تقدير". في حين أن الولايات المتحدة الأمريكية ليس لديها أي نظام لمنح درجات ما بعد الدكتوراه ، يتم منح هذه الدرجات على أنها "شهادات تقدير" فقط. ومن الأمثلة على ما بعد الدكتوراة دكتوراه في العلوم (DS / SD) ، أو دكتوراه في الآداب / الآداب (DLit / DLitt) ، أو دكتوراه في القانون المدني (DCL). دراسة الدكتوراه عبر الإنترنت أو بدوام جزئي مع تطور العلوم وقدرات الكمبيوتر وأشكال التعليم عبر الإنترنت ، تقدم بعض الجامعات - التي تعد نسبًا قليلة - برامج الدكتوراه عبر الإنترنت وفي مجالات محددة. لا تتوفر برامج الدكتوراه عبر الإنترنت لجميع المجالات العلمية ، فهناك بعض المجالات التي تتطلب من الطالب التواجد على أرض الجامعة والعمل وإجراء البحوث…

إن إخضاع عمل الباحث للفحص النقدي من قبل المختصين في المجال الذي يجري فيه البحث العلمي يساهم في اكتشاف نقاط الضعف في البحث العلمي ، وكذلك استخدام الأسلوب العلمي السليم في تقويم البحث العلمي المقدم قبل نشره. للتحكيم في الدراسة أهمية كبيرة في ضبط جميع جوانب البحث العلمي. أهمية التحكيم في البحث العلمي كبيرة ومنها يعطي تحكيم البحث العلمي تقييماً دقيقاً لمختلف جوانب البحث العلمي ويظهر نقاط قوته وضعفه. إظهار التزام الباحث بخطوات المنهج العلمي ومنهجيته ، ثم الحكم عليه وتقييم ما قدمه مرة أخرى من خلال البحث العلمي الذي يمكن إضافته إلى التخصص العلمي الذي يتبعه الباحث. يمثل تحكيم البحث العلمي إضافة البحث العلمي بملاحظات وتوصيات المحكمين التي تثير البحث العلمي إذا تبناها الباحث. يعتبر تحكيم البحث العلمي من أهم العوامل المؤثرة في تطوير البحث العلمي ، حيث تعتمد معظم بيانات البحث على مدى استفادة الباحثين من ملاحظات ومقترحات المحكمين. معايير التحكيم في عنوان البحث " أهمية التحكيم في البحث العلمي يجب أن يعبر عنوان البحث بدقة ووضوح عن طبيعة ونطاق البحث. أن العنوان يحدد طبيعة المشكلة بدقة. يجب أن يكون عنوان البحث خاليًا من الكلمات غير الضرورية. يجب أن يبدأ عنوان البحث بالكلمات الرئيسية. معايير التحكيم مقدمة البحث أن يشتمل على تعريف موجز لموضوع البحث وأهميته وسبب اختياره. كما أن تشتمل مقدمة البحث على دراسات سابقة مع ذكر الإضافة العلمية التي يمكن أن يضاف إليها البحث الجديد. أن توضح مقدمة البحث الأفكار والمفاهيم الأساسية. أن تشتمل مقدمة البحث على المنهجية المستخدمة في إعداده. معايير تحكيم مشكلة البحث…

تعد الأطر النظرية مهمة جدًا لجميع أعمال البحث العلمي ، سواء كان البحث العلمي بحثًا كميًا أو بحثًا نوعيًا أو طرقًا مختلط، يجب أن تحتوي جميع أعمال البحث العلمي على إطار نظري صحيح وسليم لتبرير أهمية هذا الإطار النظري ، ولكن لا يجب العيش في خوف كطالب من عدم وجود إطار نظري عندما يكون لدينا بالفعل مثل هذا ، لأن أي محرر أو مراجع أو أستاذ رئيسي يستخدم أي معنى مقيد وعفا عليه الزمن لما يشكل إطارًا نظريًا جيدًا. الإطار النظري قسم يصعب كتابته ، إلى حد كبير لأن الاختيار المتاح لك ضخم ، لكن ضع في اعتبارك أنك تقترض مجموعة الأدوات هذه ، فكل نظرية تحتوي على عدد من الأدوات ، ومهمتك في الإطار النظري هي أن تأخذ الأدوات تحتاج للبحث العلمي من البيانات أو النظريات. الأكثر صلة ومعبأة في صندوق الأدوات الخاص بك. الإطار النظري في هيكل البحث العلمي عند الانتهاء من الإطار المفاهيمي ، يجب أن ترى أن الإطار النظري يوفر: قم بالهيكل عن طريق تفصيل المفاهيم والأدوات والفرضيات الرئيسية حيثما كان ذلك مناسبًا. طريقة الاتصال بالبحث العلمي الآخر ، أي البحث العلمي السابق. مجموعة متماسكة ومترابطة من الأفكار التي تنظم الكتابة وتساعد في إنشاء سلسلة جدلية يمكن أن تستمر خلال البحث العلمي. نهج يمكن إعادة استخدامه في سياقات إضافية بمجرد اكتماله. على طول الطريق ، تحتاج إلى إقناع القارئ بأنك اخترت وطبقت أفضل الأدوات الممكنة ، في ضوء أهدافك وغاياتك. يؤطر الإطار النظري البحث العلمي ، أي إذا قمت ببناء هذا الإطار النظري بشكل صحيح…

المجلات البحثية العلمية المحكمة هي الأفضل وكذلك المكان الأمثل لعملية النشر التي تقوم بها سواء كنت باحثًا أو طالبًا لمحتوى المجلات البحثية العلمية المحكمة هي الأفضل وكذلك المكان الأمثل لعملية النشر التي تقوم بها سواء كنت باحثًا أو طالبًا لمحتوى البحث العلمي والدراسات البحثية في مجالات وتخصصات التربية والتعليم الخاص. ومجالات التثقيف النفسي التي تعدها ، وتوفر لك مجلات البحث العلمي هذه كباحث أو طالب عند إعداد أطروحة الماجستير أو إعداد أطروحة الدكتوراه ، وكمية وفيرة من المعلومات والبيانات الموثوقة ، والعديد من المصادر التي يمكنك الاستفادة منها وفقًا لأبحاثك واهتماماتك العلمية. تعتبر المجلات البحثية العلمية المحكمة من الدوريات التي تصدرها مجموعة من الهيئات الأكاديمية والعلمية والبحثية المتخصصة ، والهدف والغرض الأساسي من وجود مثل هذه المجلات البحثية العلمية هو نشر محتوى بحثي يرتبط بدوره ويتعلق به. مجال واختصاص المجلة. النشر في مجلات البحث العلمي التربوي سواء كنت طالبًا أو باحثًا ، يمكنك النشر في البحث العلمي والمجلات التربوية المحكمة ، بشرط أن تكون قادرًا على توفير واستيفاء كافة الشروط والمعايير التي تطلبها والمشار إليها بمعايير البحث العلمي والتعليمي مجلة للعمل على نشر محتوى أبحاثك العلمية والتعليمية. هل يشترط عليك ، إذا كنت طالبًا أو باحثًا ، الالتزام بشروط ومعايير المجلة التربوية والعلمية؟ نعم ، الشرط الأساسي الذي تستند إليه عملية الموافقة على نشر محتوى البحث العلمي والتعليمي الذي ترغب في نشره هو توافقه واستيفائه لجميع الشروط والمعايير التي تحددها مجلة البحث العلمي المخصصة لنشر البحوث التربوية. يجب أن تكون المعلومات الواردة في البحث صحيحة ومنطقية ومثبتة مع الأدلة…