أدوات البحث العلمي في المنهج التحليلي يهتم المنهج التحليلي بالتجزئة والتفاصيل الدقيقة كمرحلة مهمة لإيجاد القرائن والبراهين التي تقنع القراء المتخصصين بتوجهات الدراسة ، ومن خلال تبني مبدأ الموضوعية الذي يأتي في مقدمة مكونات البحث العلمي المنضبط. الإعلام وكذلك البحث الاجتماعي مثل: الفلسفة ، الإدارة ، علم الاجتماع ، اللغة العربية ، علم النفس ... دور أدوات البحث العلمي في المنهج التحليلي ترتبط أدوات البحث العلمي ارتباطًا مباشرًا بالمنهج التحليلي ؛ حيث أنه يساعد في جمع البيانات الأولية من عينات الدراسة (المستجيبين) ، وهذا النوع من البيانات يسمى مصادر المعلومات المباشرة أو (في الوقت الحقيقي) ، على عكس المصادر غير المباشرة (التاريخية) ، والتي يتم تمثيلها بالمصادر والمراجع والمقالات. .. إلخ ، هذا هو العمود الفقري للبحث والرسائل العلمية في أنواع مختلفة من البيانات. من بين أهم أدوات البحث التي يتم استخدامها بشكل شائع الاستبيان ، وكذلك المقابلة والملاحظة والاختبارات. يعتمد استخدام كل نوع مما سبق ذكره على نوع الدراسة. دور الإحصاء في الأسلوب التحليلي الإحصاء من أبرز فروع الرياضيات ، وله دور كبير في العديد من المجالات ، بما في ذلك تنفيذ البحث العلمي. حيث يساهم في تصنيف وتلخيص البيانات والمعلومات التي تم جمعها سابقاً وتحليلها وإيجاد أرقام لها معنى لمشكلة الدراسة ، ويتم وضعها في شكل رسومات وجداول وإحصائيات يسهل فهمها من قبل المهتمين. ومعاملات الانحراف المعياري والارتباط والانحدار ، وهذا بالتأكيد هو عماد النهج التحليلي وتحقيق هدفه الأساسي ، وفي هذه الفترة يستخدم تطبيقات حاسوبية دقيقة تساعد في الوصول إلى نتائج إحصائية بسرعة كبيرة ، ومن…

مهارات التفكير العلمي عديدة ، وسوف نوردها بالتفصيل في هذه المقالة التالية: مهارة تعريف المشكلة محل البحث وتعريفها إن مهارة تعريف المشكلة المعنية وتعريفها هي في طليعة مهارات التفكير العلمي وقبل أن يتخذ الباحث خطوة واحدة عليه أن يحدد أبعاد المشكلة ، وهل يمكن ذلك. تدرس أم لا؟ بمعنى أن هناك مشاكل يصعب دراستها بسبب عدم توفر مادة إعلامية لها ، وعلى العكس نجد مشاكل أخرى محددة ، ويمكن أن تكون جوانبها: البدء في تعقبها. مهارة تحديد هدف أو أهداف البحث العلمي: قبل الشروع في تفصيل المشكلة العلمية وتحليلها ، يجب على الباحث أن يضع هدفًا أو مجموعة من الأهداف وراءه ، وإلا صار الأمر شائعًا ، دون غرض أو هدف ، وهذا يعتبر من أهم مهارات التفكير العلمي ، فإن إهماله يعني هدم البحث برمته. مهارة جمع البيانات والمعلومات قد يتساءل البعض: هل مهارات جمع المعلومات من مهارات التفكير العلمي؟ والجواب القاطع أنهم جزء لا يتجزأ من ذلك ، والشاهد أن هناك العديد من الباحثين أو الباحثين المتشابكين مع الأمور ، ولا يستطيعون تحديد المصادر أو المراجع بالدقة المطلوبة ويسوقون المعلومات التي بعيدًا عن مشكلة الدراسة ، وهذا يؤثر على النتائج التي يتم صياغتها في النهاية ، وبالتالي يظهر البحث بشكل سلبي ، ومن المهم أيضًا أن يكون لدى الباحث معرفة بأدوات البحث العلمي التي يتم استخدامها. لجمع المعلومات من العينات البشرية ، وأهمها الاستبيان (التحقيق) ، وبطاقة الملاحظات ، والاختبارات ، والمقابلات ، ولكل نوع طابعه الخاص ، وطريقة تحضيره واستخدامه. مهارة صياغة أسئلة أو فرضيات البحث…

يتم تحديد إمكانيات البحث العلمي من خلال تحديد مدى نجاح الباحث في كتابة جميع خطوات بحثه بالشكل الأمثل ، وما إذا كان يتبع في كل خطوة المواصفات التي تجعله يخرج بأفضل طريقة ، فماذا في ذلك؟ هي أهم هذه الخطوات: تحديد إمكانيات البحث العلمي عنوان البحث العلمي: يجب على الباحث العلمي أن يختار عنوان دراسته بحيث تعبر بشكل واضح وشامل عن مشكلة أو ظاهرة البحث ، وأن يختار الكلمات الواضحة والمفهومة التي يسهل حفظها ، والعنوان الجيد هو متوسط ​​الطول بين خمسة الكلمات إلى خمس عشرة كلمة ، لذا فإن العنوان القصير لن يكون كافياً للتعبير عن موضوع البحث ، بينما العنوان الطويل ممل وغير مناسب. تنظيم البحث وتحديد أهدافه: يظهر تحديد إمكانيات البحث العلمي من خلال تنظيمه ، فلا يمكن لأي دراسة علمية أن تنجح وتصل إلى نتائج منطقية وصحيحة مثبتة بالأدلة والأدلة ، إذا تمت دراستها بشكل عشوائي ، وهذا ما يحتم على الباحث العلمي أن ينظم جميع مراحل دراسته ، ويتبع منهج علمي أو أكثر يتناسب مع موضوع البحث ، وهذا يساعده في الحصول على البيانات والمعلومات الصحيحة وفي تحليلها بالشكل الصحيح. من المفترض أيضًا أن أهداف البحث العلمي محددة بشكل صحيح ، ويجب توضيح الحدود الموضوعية والمكانية والزمانية للدراسة. يدرك الباحث مشكلة البحث جيداً: بعد تحديد مشكلة أو ظاهرة البحث ، يجب على الباحث العودة إلى العديد من الدراسات السابقة التي ترتبط به كليًا أو جزئيًا ، ويجب أن يكون لديه معرفة كبيرة بموضوع الدراسة حتى يتمكن من شمول الموضوع في بجميع جوانبه. مقدمة في…

إعداد الأبحاث العلمية و نشرها في البداية ، يجب على الباحث تحديد المشكلة أو الموضوع الذي يريد الكتابة عنه كنقطة بحث مثيرة للاهتمام ، أو إيجاد حل جديد لمشكلة بحث مقترحة سابقة ومقارنة النتائج. تمر عملية إعداد ونشر الأبحاث العلمية بعدة مراحل: التأليف و الإعداد بعد أن يختار الباحث المشكلة التي يريد إجراء الدراسة البحثية عليها ، يقوم بجمع المصادر والدراسات السابقة المتعلقة بموضوع البحث أو القريبة منه ، ويكتب الإطار العام للبحث ، ويجمع البيانات والتعليمات ذات الصلة ، ثم يبني العام. هيكل البحث: إعداد الأبحاث العلمية و نشرها صياغة العنوان العنوان هو أهم عنصر في هيكل البحث ، فهو أول ما يجذب انتباه القارئ في البحث الكتابي وهو مفتاح التساؤلات حول ماهية أهداف البحث ومحتوياته ، وهو من العناصر الأساسية. أهم الأمور في إعداد محتوى هيكل البحث العلمي ، لذلك يجب أن يكون عنوان البحث مثالياً ومتوافقاً مع طبيعة محتوى البحث العلمي وتعبيره ، والعنوان مطلوب للتعبير عن المحتوى ، وتجنب الإطالة ، واستبعاد الكلمات الغريبة. يؤدي إلى تشتيت الذهن وتجنب الكلام. ملخص البحث وفيه يحدد الباحث الأهداف الرئيسية ومجال البحث ، ويصف منهجية البحث التي تم اعتمادها وطريقة الحل ، ويحدد النتائج والاستنتاجات الرئيسية. المقدمة كتابة مقدمة جيدة تعني بداية بحث جيد ومتماسك وموصل. لذلك لابد من الاهتمام بكتابة مقدمة البحث ، فهي الصورة الأساسية للبحث ويجب على الباحث أن يعرض فيها بإيجاز ووضوح جميع المحاور الرئيسية والأسئلة الأساسية التي ورد ذكرها في بحثه ، وتوضيح أهميتها. وأهداف بحثه وطرقه وأساليبه التي اتبعها لحل مشكلة البحث مع…

كيفية كتابة الهوامش في نهاية البحث ستجد في صفحات البحث العلمي أن هناك سطورًا مكتوبة في نهاية كل صفحة من صفحات البحث العلمي ، وتسمى نهاية صفحات البحث العلمي الهوامش السفلية للبحث العلمي ، وفي هذه الهوامش السفلية لـ البحث العلمي هناك نظام محدد ومعلومات خاصة تتم من أجله عملية الكتابة. في سياق هذا المقال ، سنتجول في مفاهيم ومعلومات وأساليب كتابة الهوامش في نهاية صفحات البحث. كيفية كتابة الهوامش في نهاية البحث ما هي الهوامش النهائية للبحث المصطلح المعروف بين الباحثين هو هوامش نهاية البحث ، ولكن قبل البدء في عملية كتابة التعريف ، يجب أن ندرك أن هناك أسماء أخرى لهوامش نهاية البحث ، وهي الهوامش أو الهوامش. الهوامش السفلية للبحث العلمي هي الجزء السفلي من كل صفحة بحث علمي. والتي تتضمن معلومات التوثيق المرجعية بالإضافة إلى الملاحظات والمعاني والمحددات الخاصة الأخرى. في تعريف أكثر شمولاً من التعريف السابق ، يمكن القول أن الهوامش السفلية للبحث هي معلومات لها أرقامها الخاصة التي ترتبط بعبارات أو كلمات أو فقرات مكتوبة في جسم الصفحة نفسها. نجد أن الهوامش السفلية في البحث العلمي لها عدة روابط أهمها: المراجع: وهي أكثر المعلومات المكتوبة في الهوامش السفلية للبحث العلمي. كما أن المراجع المكتوبة في هوامش البحث العلمي تشكل المادة الأساسية للتوثيق وكتابة قائمة المراجع النهائية. ملاحظات: تتم عملية كتابة الملاحظات التي يريد الباحث توصيلها في الهوامش السفلية للبحث العلمي. المعاني: يقوم الباحث بكتابة معاني بعض الكلمات في هوامش البحث العلمي. الارتباط الرقمي: كل معلومة مكتوبة في هوامش البحث العلمي. فضلا عن وجود…

سنشرح في هذا المقال نعرض ملخصًا موجزًا ​​لأساليب البحث العلمي الأكثر شيوعًا على النحو التالي: النهج الكمي: يعتبر النهج الكمي من أشهر أساليب البحث العلمي ، ويشير اسمه إلى مدى ارتباطه بالقياسات ، وبالتالي الوصول إلى الأدلة العددية ، وغالبًا ما يستخدم هذا النهج جنبًا إلى جنب مع المناهج الأخرى كدعم. للبحث العلمي من أجل تحديد اتجاه معين ، ثم اعتماد الافتراضات التي تمت صياغتها أو نطقها. أساليب البحث العلمي المنهج الوصفي: يتمتع المنهج الوصفي بسمعة لا مثيل لها في إعداد العديد من أنواع البحث العلمي ، حيث أنه من أهم طرق البحث العلمي ، وعلى الرغم من الانتشار الواسع لهذا المنهج في البحث الاجتماعي والبشري ، إلا أن هناك العديد من العمليات العملية. أو يستخدم البحث التطبيقي هذه الطريقة جنبًا إلى جنب مع المنهج الدراسي. تجريبية ، بهدف توصيف الظواهر الطبيعية في بعض جوانبها. المنهج التاريخي: يهدف المنهج التاريخي كإحدى طرق البحث العلمي المستخدمة على نطاق واسع إلى دراسة ظاهرة أو مشكلة في فترات تاريخية سابقة ، ويتم ذلك من خلال بيانات ومعلومات مؤرخة ، ومن ثم التقاطها بشكل كامل ، متبوعًا بتحديد التيار. الاتجاهات والتنبؤ بما هو في المستقبل بطريقة منطقية ، وفي حالة وجود مشكلة اجتماعية يمكن السيطرة عليها وحلها من خلال هذا النهج. الطريقة التجريبية: وهي من طرق البحث العلمي القديمة ، وتعتمد على إجراء التجارب العلمية والملاحظة ، بشكل يساعد في الوصول إلى الحقائق ، ووضع المسلمات ، ثم تطوير الحضارة ، ويبدأ هذا النهج بالتعرف على المتغير الأساسي للمشكلة ، وما يؤثر عليها…

إعداد وتنفيذ كتابة خطة البحث العلمي إعداد وتنفيذ كتابة خطة البحث العلمي طبيعة البحث العلمي ومفهومه: يبدأ المحاضرون في تعليم الطلاب معلومات عن البحث العلمي ، والتعريفات المختلفة التي يقدمها كبار العلماء. حتى يتعرف المتدربون على الفكر المنهجي الذي يتطلبه البحث العلمي كمرحلة أولى قبل الانخراط في شرح باقي المواد العلمية ، وتوسيع التفسيرات. أخلاقيات البحث العلمي: يتطلب البحث العلمي مجموعة من السمات الأخلاقية الأساسية ، بما في ذلك عدم مناقشة الموضوعات العلمية التي تتعارض مع الأديان السماوية الحقيقية. يجب أيضًا إخطار الموضوعات والحصول على موافقتهم كتابيًا قبل مشاركتهم في العمل البحثي ، ومن المهم ألا يعرض الباحث مجموعة المستجيبين لأي ضرر أو أذى جسدي. الأخلاق ، والحفاظ على أسرارهم الشخصية وعدم إفشاؤها ، ويمكن التعرف على مزيد من التفاصيل من خلال دورات البحث العلمي المقدمة من خلال الموقع. أنواع البحث العلمي: هناك تصنيفات مختلفة للبحث العلمي ، ويوجد تصنيف حسب طبيعة موضوع البحث ، وينقسم إلى الجغرافيا والتاريخ وعلم النفس والمحاسبة والإدارة وعلم الاجتماع ... إلخ ، والتصنيف حسب لهدف البحث وهو البحث التطبيقي والنظري وتصنيفه حسب أسلوب معالجة البحث. هناك بحوث تجريبية وتاريخية ووصفية ، وتصنيف حسب مستوى البحث ، وهناك دراسات عليا ، وبحث جامعي ، وبحث مدرسي ، وكل ما سبق يتم تفصيله من قبل مدربين في إعداد وتنفيذ دورات البحث العلمي ، حسب لأمثلة مختلفة. تابع إعداد وتنفيذ كتابة خطة البحث العلمي مناهج البحث العلمي: يتمثل مفهوم منهج البحث العلمي في أسلوب محدد من المعايير والإجراءات التي يتبعها الباحثون والباحثون لتفصيل موضوع علمي ،…

مميزات البحث يدرس كل بحث علمي موضوعًا علميًا محددًا يختاره الباحث في مجال تخصصه وتخصصه العلمي. يقوم بالبحث والتحقيق للوصول في النهاية إلى نتائج البحث وتحقيق أهدافه التي تختلف من بحث لآخر حسب طبيعة الدراسة والظاهرة المدروسة. من المهم تقديم بحث علمي متميز يجمع بين الدقة والموضوعية والأصالة وغيرها من الميزات. عندما يقدم الباحث بحثا علميا متكاملا ومتميزا يعطي للباحث ثقة عالية وتشجيعا كبيرا نظرا لأهمية البحث والدراسة المنجزة. في هذه المقالة سنتحدث عن 'ميزات البحث'. ما هي مميزات البحث هناك عدة معايير وقواعد تجعل البحث العلمي المقدم متميزًا ، ومن أهم مزايا البحث العلمي: 1- يتطلب إعداد البحث العلمي عودة الباحث للعديد من المراجع والمصادر العلمية. ما يميز البحث عن غيره هو تنوع المراجع التي تعتمد عليها الكتب والمقالات والمجلات العلمية والمواقع الإلكترونية وغيرها. 2- من أهم متطلبات البحث العلمي اختيار المنهج العلمي المناسب له. كلما زادت نسبة التوافق بين البحث والطريقة العلمية المختارة ، كلما كان البحث أكثر تميزًا. 3- من أهم سمات البحث العلمي الأسلوب المتبع في توثيق المراجع والمصادر العلمية. أن يحرص الباحث على توثيق البحث بالطريقة الصحيحة والصادقة. 4- التزام الباحث بتنفيذ خطوات البحث العلمي بالترتيب الصحيح إن تنفيذها لجميع شروط كتابة البحث يرفع من تقييم البحث العلمي ويميزه عن غيره من البحوث. 5- اهتمام الباحث بأسلوب كتابته واختياره لجميع مفرداته وجمله مما يعكس بدوره اهتمام الباحث ومدى ثقافته وإمكانية وصوله إلى العديد من الكتب والمراجع والأبحاث. لذلك توصل أخيرًا إلى الأسلوب الفريد في استخدام المفردات وصياغتها. 6- يعد إعداد البحث العلمي من أهم…

معايير تحكيم البحث العلمي تحكيم البحث العلمي أمر مهم وضرورى ، حيث لا يعتبر البحث العلمي بحثا كاملا إلا في حال خضوعه للتحكيم مما يقتضي توافر الأخلاق والأمانة العلمية وقيم المحكم الرفيعة. ويعرف التحكيم العلمي بأنه عملية عرض الدراسة التي أجراها الباحث على عدد من الخبراء والمتخصصين في هذا المجال لفحصها. وتنبيه الباحث إلى نقاط ضعفه ، وتحديد مدى صحة البحث وإمكانية نشره ، وللتحكيم العلمي فوائد كبيرة منها تقييم العمل من جميع جوانبه ، والتأكيد على نقاط القوة والضعف فيه ، وبيان مدى التزام الباحث. إلى خطوات البحث العلمي ، وما قدمه خلالها ، بالإضافة إلى تطوير الإنتاج العلمي ، كما يهدف التحكيم العلمي إلى وضع ضوابط ومعايير عامة تفرض على الباحثين الالتزام بها ، وتحسين جودة القرارات لقبول النشر ، و زيادة قيمة البحث العلمي لأنه يرفض البحث المتدني الجودة والتقييم العادل بعيدًا عن التحيز وحصول الطالب على درجة الماجستير أو الدكتوراه. معايير ضوابط التحكيم العلمي تم وضع العديد من الضوابط المتعلقة بمعايير التحكيم العلمي ، نظراً لاختلاف الرؤية بين المحكمين ، ومن أهم ضوابط معايير التحكيم العلمي ما يلي: تساهم معايير التحكيم العلمي في القضاء على التحيز والإدراك الذاتي وعشوائية البحث العلمي ، مما يساهم في تفادي ظلم الباحث والبحث. تقليل التناقضات في قرارات المحكمين. تحكيم البحث العلمي بشكل سليم وواضح ، وفق خطوات مدروسة بعيداً عن العشوائية. شرح النقاط التي يجب على الباحث تجنبها ، بالنظر إلى وجود ضوابط مسبقة مما يؤدي إلى تقليل الأخطاء في البحث. كذلك تحقيق العدالة والمساواة بين الباحثين ، باعتبار…

يعتبر المنهج التجريبي من أبرز الأساليب المتبعة في البحث العلمي ، ومن خلال هذا المنهج يحكم الباحث على جميع المتغيرات والعوامل الأساسية ، باستثناء متغير واحد يقوم بدراسته ويحدد مدى تأثيره على العملية العلمية ، ويستخدم الباحث الخبرة لإثبات هذا الأمر ، ويجب على الباحث توفير جميع الشروط الممكنة لجعل ظاهرة معينة ممكنة ضمن الخطة التي وضعها الباحث لها. أنواع التجارب في المنهج التجريبي 1- التجارب العلمية وغير العلمية: تجرى التجارب العملية في المعامل وفي ظروف خاصة يعدها الباحث وتتميز بسهولة إجرائها ودقة نتائجها وإمكانية إعادتها لحين صحتها. تم تأكيده. مقدمتهم مخبرة ، ونتائجها أقل دقة. 2- تجارب على مجموعة واحدة ، تجارب على عدة مجموعات: يجري الباحث هذه التجارب على مجموعة واحدة ، ويدرس حالتها قبل وبعد تعرضها للعامل المستقل ويلاحظ النتائج الناتجة عن هذا العامل. 3- تجارب قصيرة وتجارب طويلة: قد تكون التجارب طويلة وتستغرق وقتاً طويلاً حتى تظهر نتائجها ، مثل دراسة تقلبات الطقس في منطقة ما ، وقد تكون قصيرة وتحتاج إلى وقت قصير للتحضير وتظهر نتائجها. بسرعة مميزات المنهج التجريبي أ- من خلال هذا النهج ، يمكن للباحث أن يؤكد بشكل مطلق تأثير السبب على النتيجة. ب- يعتبر المنهج التجريبي من الأساليب المرنة ، وذلك لقدرته على التكيف مع مواقف كثيرة ومتنوعة ومتعددة. ت- المنهج التجريبي هو الطريقة الوحيدة التي تتحكم في المتغيرات الخارجية التي تؤثر على المتغير التابع. عيوب المنهج التجريبي أ- التجربة عائدة لعينة واحدة وبالتالي يصعب على الباحث تعميم النتائج ما لم تمثل هذه العينة المجتمع بدقة. ب- للأدوات التي استخدمها…

كتابة المقترح البحثي يهدف مقترح البحث إلى إثبات أن الباحثين قد اطلعوا على البحث الذي ينوون القيام به ، ولا يعتبر مقترح البحث مخططًا للبحث ، لأنه سيحدث عليه العديد من التعديلات أثناء البحث ، وعلى الرغم من عدم وجود صيغة واضحة له. عند كتابة مقترح البحث ، يجب على الباحث إقناع أعضاء اللجنة بإجراء بحثه ، ويحدد المشكلة التي سيتم تناولها في بحثه ، بالإضافة إلى طريقة حل المشكلة. يتراوح حجم اقتراح البحث بين 4 إلى 15 صفحة ، ويجب تنسيق الاقتراح وإدراجه في الجداول ويجب ترقيم صفحاته ، كذلك لكي تتمكن من كتابة اقتراح بحث احترافي ينظر في نماذج أخرى من المقترحات المقدمة من قبل عدد الباحثين قبلك. خطوات لكتابة مقترح البحث العنوان: استخدم العنوان القصير والجذاب والمفيد الذي يدفع لجنة البحث لمواصلة قراءة اقتراح البحث الخاص بك ، وعليك أيضًا التأكد من توافق العنوان مع مصادر البحث ، وأن العنوان الذي تضعه لبحثك سوف يؤدي إلى الهدف المنشود من تطويره ، وعليك أيضًا الابتعاد عن العناوين الطويلة والغامضة التي يصعب حفظها. . الوصف: في هذه المرحلة يجب على الباحث أن يثبت للجنة أهمية البحث الذي يقوم به ، لذلك يجب على الباحث اختيار الكلمات المناسبة من خلال خلق سلسلة من الأفكار المترابطة مع بعضها البعض ، واستخدام التعابير الحماسية ، من أجل إظهارها. اللجنة مدى حماسك لإجراء البحث. الملخص: الغرض الرئيسي من الملخص هو إثبات الباحث للجنة المحكمة أن المادة البحثية قد تم اختيارها بشكل مميز ومهاري ومهني. تحديد الأهداف العامة والأهداف المحددة: الهدف الرئيسي من…

كيفية صياغة أسئلة البحث العلمي كيفية صياغة أسئلة البحث العلمي البحث العلمي هو مجموعة وهو مجموعة الأبحاث العلمية التي يقوم بها العلماء والطلاب لعرض النظريات التي يساهمون من خلالها في تنمية المجتمع. حيث يلاحظ الباحثون مجموعة من الظواهر الغريبة ، فيبحثون عن أسباب حدوث هذه الظواهر ، وتأثيرات هذه الظواهر على العلم ، ومن خلال هذه الدراسات يكتشفون المعلومات التي تساعد على تقدم العلم. من خلال البحث العلمي ، تم إثبات النظريات السابقة أو رفضها. بالإضافة إلى طرح الباحث نظريات جديدة ، ولكن يجب أن يحرص الباحث على دعم نظرياته بالأدلة والبراهين التي تؤكد أقواله وتثبت صحتها. وضعت الجامعات العالمية نظامًا محددًا يجب على الباحث اتباعه حتى يكون بحثه صحيحًا وسليمًا ، ولكي يبتعد البحث العملي عن العشوائية ، ويساهم في اختصار الوقت للباحث. للبحث العلمي أجزاء مختلفة ، وأهم هذه الأجزاء هي أسئلة البحث العلمي ، والتي تعرف بأنها مجموعة من الأسئلة التي ترتبط وتتعلق بالبحث العلمي الذي يقوم به الباحث ، والتي يتم من خلالها ترجمة أهداف الدراسة. كيفية صياغة أسئلة البحث العلمي تابع أهداف الدراسة هي الأهداف التي حددها الباحث بعد كتابة سؤال البحث الرئيسي ، كما ان هذه الأسئلة هي أسئلة فرعية وأسئلة رئيسية ، وهذه الأسئلة تشير إلى النتائج المتوقع الوصول إليها من خلال هذا البحث العملي. يجب على الباحث ربط كل من هذه الأسئلة بأحد محاور الدراسة ، حتى يتمكن هذا السؤال من تقديم إجابة لفرضية كل محور من محاور الدراسة. كتابة أسئلة البحث العلمي لها أهداف عديدة منها الإجابة على عدد محدد…