تطوير الإطار النظري بالبحث العلمي الاستراتيجيات المتبعة في تطوير الإطار النظري بالبحث العلمي تطوير الإطار ذاته: وفيما يلي بعض الاستراتيجيات لتطوير الإطار النظري الفعال.. على الباحث أن يفحص عنوان بحثك ومشكلة البحث العلمي: ترسخ مشكلة البحث دراستك بالكامل وتشكل الأساس الذي تبني منه الإطار النظري الخاص بالبحث. تبادل أفكار الباحث حول ما تعتبره المتغيرات الرئيسية في البحث العلمي الخاص بك: أجب على السؤال، ما العوامل التي تساهم في التأثير المفترض؟ مراجعة الباحث الدراسات السابقة ذات الصلة للعثور على إجابات لسؤال البحث العلمي. ذكر الباحث التركيبات والمتغيرات التي قد تكون ذات صلة بدراستك: من كونك أنت الباحث قم بتجميع هذه المتغيرات في فئات مستقلة ومعتمدة. مراجعة الباحث نظريات العلوم الاجتماعية الرئيسية التي تم تقديمها لك في قراءات الدورة التدريبية كذلك اختر النظرية أو النظريات التي يمكن أن تشرح بشكل أفضل العلاقات بين المتغيرات الرئيسية في البحث العلمي الخاص بك. علاوة على ذلك ، مناقشة الباحث الافتراضات لهذه النظرية ووضح صلتها بالبحث العلمي الخاص بك. يستخدم الإطار النظري للحد من نطاق البيانات ذات الصلة من خلال التركيز على متغيرات محددة وتحديد وجهة النظر المحددة (الإطار) التي ستأخذ الباحث في تحليل وتفسير البيانات التي سيتم جمعها، وفهم المفاهيم والمتغيرات وفقاً للتعريفات المحددة، وبناء المعرفة من خلال التحقق من صحة الافتراضات النظرية أو تحديها. تطوير الهدف في الإطار : فكر أنت كباحث في النظريات على أنها الأساس المفاهيمي لفهم وتحليل وتصميم طرق التحقيق في العلاقات داخل الأنظمة الاجتماعية. في النهاية يمكن أن تساعد الأدوار التالية التي تخدمها النظرية في توجيه تطوير الإطار النظري…

مقترح لتجويد البحث العلمي مقترح لتجويد البحث العلمي يمكن اقتراح العمل على تطوير واقع البحث العلمي من خلال بناء بنية تحتية مؤسسية والوصول إلى اعتماد مراكز البحوث الجامعية كمراكز بحثية متميزة أو متميزة بعد الخضوع لتقييم معياري وربط هذه المراكز فيما بينها من خلال نظام وطني للعلم البحث والتطوير والابتكار. مثل هذا الرابط قد يعمل بشكل أفضل ويربط بين البحث العلمي والتنمية البشرية المستدامة ، وتعتبر أولويات البحث العلمي في ضوء احتياجات ومتطلبات التغيير من أهم التغييرات الكلاسيكية المقترحة لتحسين البحث العلمي. يمكن تشكيل لجان استشارية متعددة القطاعات لتحديد أولويات التمويل ووضع ميزانية خاصة لتمويل البحث العلمي في المجالات الرئيسية والموضوعات العملية التي تمكن من دمج آراء الخبراء والمستفيدين في آليات توظيف البحث العلمي في رقي وتطور التقدم والاستفادة من تجارب بعض الدول التي كان للبحث العلمي دور في تقديمها بالورق. من الضروري استخدام معايير واضحة لعمل هذه اللجان الاستشارية ، وهو عامل حاسم في نجاح عملها ، ومن الضروري أن تعمل هذه اللجان في إطار تنسيقي داخل الدولة وخارجها. من الممكن أيضًا تحسين البحث العلمي من خلال اقتراح ما يلي: الجامعة وصلتها بالمجتمع: الاهتمام بالبحوث والدراسات العلمية القائمة على الواقع والمناسبة للمجتمع. التعرف على التجارب الناجحة في المجتمع وربطها بالجامعة للاستفادة منها. الاهتمام بمصادر الدعم البيئي الجغرافي والمادي والاجتماعي لدعم الجامعة. الاهتمام بتطوير برامج مهنية للمجتمع تساهم في ترسيخ مفاهيم الاهتمام بالعمل والإنجاز والبحث العلمي. بناء نهج جديد في التعليم الاستكشاف النظري من خلال الاستخدام الفعال وإعادة صياغة النظريات استخدام أساليب البحث الكمي والنوعي المتكاملة وربطها بالنظريات. تجديد…

معايير الجودة في البحث العلمي البحث العلمي هو أسلوب منظم يهدف إلى تجميع المعلومات وكتابة الملاحظات وتحليلها بموضوعية من خلال الاستعانة بالطرق والمناهج العلميّة المناسبة، بهدف الوصول إلى بعض النظريّات والقواعد التي يمكن أن تساعد في التنبّؤ بوقوع أيّ من المشاكل التي يدرسها البحث والقدرة على السيطرة على أسبابها، مع إيجاد حلول منطقية ومناسبة لها والكشف عن حقائق جديدة تمهّد الطريق لبحوث علميّة أخرى. وتتمثل معايير الجودة في البحث العلمي كالتالي: مقدار انتشار ثقافة الجودة في الأبحاث العلميّة عند الباحثين في الجامعات. مدى الإنفاق والصرف على البحوث العلميّة. رفع عدد مراكز البحث المجهّزة أفضل الأجهزة وأحدثها. تنفيذ مشاريع البحث المتميزة والمشجعة للفرق البحثية على القيام بالبحوث العلميّة، مع القضاء على القيود الموجودة بين الأقسام العلميّة. كذلك توفير كافّة الموارد الخارجية اللازمة لعمل البحث العلمي. نشر مبدأ الحريات الفكرية، وتشجيع الباحثين على القيام بالبحوث العلميّة من خلال نشر الإنجازات التي يصلون إليها وتقدير المجهود الذي يقومون به. كذلك تطوير الطرق والوسائل التي يتم من خلالها نشر نتائج البحوث العلميّة وتسويقها واستثمارها. امتلاك المشرفين على البحوث العلميّة مهارات تصميم المشاريع البحثية وتصميمها. ربط البحوث العلميّة باحتياجات المجتمعات وقضاياها. تحفيز الباحثين وتشجيعهم على عرض بحوثهم في المؤتمرات المحلية والعالمية. أعداد البحوث العلميّة التي تم نشرها في المجلات العالمية ومقدار الاستشهاد بها. معدل براءات الاختراع التي نجمت عن البحوث العلميّة وتعدد مجالاتها. مقدار التعاون البحثي والاتفاقيات ما بين الباحثين.

العوامل التي تساعد في اختيار موضوع البحث العلمي أهم العوامل التي تساعد في اختيار موضوع البحث العلمي التفضيلات الشخصية: وهي من أهم أسباب اختيار موضوع البحث العلمي ، حيث يتخصص جميع الطلاب والباحثين في مجال معين ، لذلك يجب أن يكون الدافع في اختيار موضوع البحث هو التخصص ، حيث لا يمكن أن يكون هناك بحث متخصص في تخطيط مدن عمرانية جديدة مقدمة من جانب طالب بكلية الفلسفة ماذا سيقدم؟ !! ومن هذا المنطلق فإن الميول الشخصية الناشئة عن التخصص هي أساس اختيار موضوع البحث العلمي ، ويجب على الباحث العلمي أن يوليها أهمية. للحصول على الفائدة المرجوة من البحث. وقت البحث: كثيرا ما تلزم الجامعات الباحثين أو العلماء بوقت معين من أجل إعداد البحث العلمي ، لذلك يجب على الباحث العلمي اختيار موضوع البحث العلمي المناسب للوقت المحدد ، بحيث لا يكون هناك تأخير عن الموعد المحدد ، بالإضافة إلى تدوين كافة الجوانب المتعلقة بالموضوع دون إغفال أي منها. على سبيل المثال لا يمكن للباحث العلمي أن يختار موضوعا حول قصور تدريس اللغات في كلية الألسن ، والمدة المحددة له أسبوعين على الأكثر. التي تحد من قدرتهم في المجال الوظيفي بعد الدراسة ، والمشاكل التي يعانون منها ، والأشياء التي يرونها مناسبة ؛ من أجل الوصول إلى دراسة الكمال. توافر المصادر والمؤلفات: من الجوانب المهمة في اختيار موضوع البحث العلمي ، فالمصادر والأدب هو طريق الباحث العلمي. من أجل الحصول على المعلومات التي تفيده في خطوات البحث العلمي وهي إجراء الرسائل والدراسات ، ومن المهم أن تتوفر المادة…

مجالات عملية التحكيم العلمي مجالات عملية التحكيم العلمي للبحوث والدراسات العلمية تتنوع مجالات التحكيم العلمي للبحث العلمي والدراسات البحثية وتهتم بتحليل ونقد كافة المكونات الرئيسية لمحتوى البحث ، وذلك للتأكد من دقة الطريقة التي يستخدمها الباحث في كتابة البحث العلمي. المكونات الرئيسية للبحث العلمي التي يتم الحكم عليها هي: فكرة البحث والموضوع خطة البحث يحكم على أدوات البحث التي استخدمها الباحث لجمع المعلومات ضرورة عملية تحكيم البحث العلمي تحديد نقاط الضعف في البحث العلمي التي تؤثر سلباً على الأهمية العلمية للبحث العلمي ، وإبراز نقاط القوة التي تتميز بها الدراسة العلمية ، ودعم نتائجها. يبين تحكيم البحث العلمي أهمية النتائج التي توصل إليها الباحث من خلال فحص جميع مكونات البحث العلمي. بيان بأساسيات البحث العلمي والأساليب التي اتبعها الباحث في كتابة البحث العلمي ، وبيان بالقيمة العلمية التي أضافها الباحث إلى مجال عمله من خلال البحث العلمي. تقديم الملاحظات والتوصيات والنقد البناء للباحث للاستفادة منها في تعديل البحث العلمي من قبل لجنة تحكيم البحث العلمي. يعتبر التحكيم العلمي من أهم العوامل المساهمة في تحسين جودة الدراسة العلمية ، حيث أن ملاحظات المحكمين واقتراحاتهم ومن خلال خبراتهم العلمية في مجالهم لها قيمة مضافة كبيرة للبحث العلمي. قواعد التحكيم للدراسات والبحث العلمي يهدف تحكيم البحث العلمي إلى رفع مستوى البحث العلمي ورفع سقف الدراسة العلمية لتحقيق أهدافه والحصول على النتائج المرجوة منه. على القائمين على التحكيم العلمي الالتزام بالقواعد التالية: النزاهة وتجنب التحيز وإبداء الرأي الصحيح في التحكيم العلمي للدراسة العلمية ، لأن التحيز يؤدي إلى ظلم الباحث أو التوصية ببحث…

عناصر الخاتمة في البحث العلمي من الخطأ أن يرتكبه كثير من الباحثين العلميين أو الطلاب متجاهلين الخاتمة واعتبارها مسألة هامشية غير مهمة ، وانتهت الدراسة قبل الوصول إلى هذه الفقرة الأخيرة ، وهذا ما يدفعهم إلى كتابتها بتهور وبطريقة. الكثير من التسرع وعدم الاهتمام ، مما قد يؤثر على جودة البحث ، وعلى التقييم من قبل المشرفين أو المقيّمين ، لأن خاتمة البحث العلمي هي أحد أجزائه الرئيسية ، والتي يفترض كتابتها باهتمام واهتمام. أفضل طريقة ممكنة وذلك باحتواء جميع عناصر الاستنتاج في البحث العلمي وهي الجملة الافتتاحية من خلال هذه الجملة يفتح الباحث العلمي ويبدأ خاتمة البحث العلمي ، وعادة ما تكون إحدى العبارات التي تشير إلى أن الدراسة وصلت إلى نهايتها ، ومن العبارات الأكثر استخدامًا في بداية الخاتمة: الخاتمة ، وفي ختام هذا البحث ، وفي ختام رحلتنا البحثية ، وبعد ذلك انتهينا من دراستنا العلمية ..) ، والعديد من العبارات أو الجمل الأخرى التي تشير إلى انتهاء البحث العلمي. عرض موجز للفكرة العامة للدراسة العلمية وفي الختام ، لا بد من أن يذكر الباحث العلمي مشكلة أو ظاهرة البحث الذي درسه في بحثه ، وأن يبين مقدار فائدته وأهميته ومدى تأثيره على المجال العلمي الذي يدخل فيه. على المجتمع بشكل عام ، حيث يعتبر هذا العرض من أهم عناصر الخاتمة في البحث العلمي. شرح جهود الباحث العلمي وعرض الصعوبات التي واجهها إن إيضاح الجهود التي يبذلها الباحث العلمي أمر جوهري يجب التأكد من إدراجه في خاتمة البحث العلمي ، والخاتمة الجيدة توضح بإيجاز أهم المراجع…

أهمية وضرورة التوثيق في البحث العلمي تتمثل أهمية التوثيق في البحث العلمي ، الذي يدفع العديد من الباحثين إلى الاهتمام بالتوثيق أثناء إعداد أبحاثهم العلمية ، في عدة أمور ، على النحو التالي: أهمية وضرورة التوثيق في البحث العلمي الصدق العلمي: ويتم ذلك من خلال إسناد المعلومات والأفكار إلى أصحابها من قبل الباحث. معرفة المراجع المستخدمة في البحث العلمي والتعرف على حداثتها. الحصول على نتائج موثقة ودقيقة بعيدة عن العشوائية. بالإشارة إلى المصادر والمراجع يمكننا شرح الظواهر بطريقة دقيقة ومفصلة. الحفاظ على النزاهة الأكاديمية وتجنب الانتحال. قائمة المراجع والمصادر في البحث العلمي قائمة المراجع والمصادر هي جزء من الأجزاء الأساسية للبحث العلمي ، ولا يكتمل البحث بدون قائمة بالمراجع والمصادر. من الأهمية بمكان أن يقوم الباحث بإعداد بحثه ، حيث يعتبر من مداخل البحث العلمي. من خلال فهرس المراجع والمصادر يمكن للقراء البحث عن أي جزء من البحث أو أي معلومات واردة فيه. رتب قائمة المراجع والمصادر في فهرس البحث العلمي وفق الآتي: حسب نوع الكتب والدوريات تحرر الوثائق الرسمية تليها الدراسات والأطروحات العلمية . كذلك حسب الأبجدية. حسب تاريخ الاصدار. حسب نتائج البحث. كذلك حسب المراجع العربية والأجنبية. كيف يختار الباحث العلمي نظام التوثيق المناسب لأبحاثه العلمية؟ في كثير من الحالات ، تختار الهيئة المشرفة على البحث العلمي أنسب نظام توثيق مرجعي ، لذلك من الضروري للباحث العلمي ، قبل البدء في إعداد بحثه العلمي ، استشارة مشرفه والمؤسسة العلمية التابعة لها لمعرفة النوع. من نظام التوثيق المستخدم لاعتماده في توثيق مراجع ومصادر البحث المطلوب. إعداده.

البحث العلمي في العلوم الإنسانية من أجل إقامة التواصل والتفاعل بين الثقافات المختلفة وتشكيل مجتمع علمي يضم باحثين من المحيط إلى الخليج ، بالإضافة إلى معالجة المشكلات الحضارية المشتركة. أصبح البحث العلمي اليوم هو الرائد الأول في تنمية المجتمعات والنهوض بها ، أي أنه يعتبر طريقًا ومسارًا للتقدم في مختلف جوانب الحياة ، خاصة أنه بفضل البحث العلمي نستطيع حل المشكلات المختلفة التي تواجهنا. من خلال إيجاد حلول واضحة تحدد ملامح الازدهار ، وهو أمر يمكن تحقيقه في ضوء العلوم الإنسانية والاجتماعية. البحث في مجال العلوم الإنسانية والاجتماعية له طابع خاص للغاية ، خاصة أنه يبحث عن الإنسان في أبعاده النفسية والاجتماعية والسياسية والاقتصادية والثقافية ، وعملية البحث التي تنتهي بنتائج صلبة حول هذا المجال ، ما لا أحد. يمكن إنكار طبيعة التعامل مع النتائج التي تظل نسبية على الرغم من المحاولات المتكررة لجعل هذا العلم أكثر موضوعية. للبحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية العديد من الرهانات المتعلقة بواقع مشهد البحث ، مثل التصورات الاجتماعية حول البحث والباحث في حد ذاته ، رهانات التكنولوجيا والعصر الرقمي ، الرهان على حل المشكلات الاجتماعية المحيطة ، و رهانات العلاقة البحثية مع المؤسسات والقطاعات المختلفة. تخلق هذه الرهانات في الواقع تحديات يجب على الباحث مواجهتها. في العلوم الإنسانية والاجتماعية مواجهتها مع التطور والتقدم نحو الأفضل من أجل حياة أكثر رفاهية. العلوم الإنسانية والاجتماعية ، على الرغم من الرهانات التي تقع عليها وتواجهها اليوم ، إلا أن هناك العديد من المعوقات التي تحول دون تحقيق أهدافها ، وهي معوقات تتعلق بمناهج وطرق وأساليب البحث…

منهج البحث العلمي طور الباحثون تعريفات مختلفة لمنهج البحث العلمي ، وهي تختلف من تعريف لآخر ، حسب التصورات الشخصية ، والمجال الذي يعمل فيه الباحث ، وسنراجع بعض التعاريف على النحو التالي تعريف منهج البحث العلمي: يمكن تعريف طريقة البحث العلمي على أنها: 'مجموعة من الأدوات والأساليب والتقنيات الخاصة التي تستخدم في فحص المعرفة والظواهر المكتشفة ، أو أنها تكملة لبعض النظريات والمعلومات ، وهذا يعتمد على جمع بعضها. التأكيدات ، ويجب أن تكون قابلة للقياس والاستنتاج. مقدمة في البحث العلمي مقدمة البحث العلمي هي بداية ما يقوم به الباحث ، وهي من أهم الأجزاء التي يجب على الباحث أن يوليها اهتماماً كبيراً ، وذلك لجذب القارئ للاطلاع على كافة المحتويات المتتالية ، ومقدمة إلى أن يكتب البحث العلمي بشكل موجز وشامل في نفس الوقت. واضح وقوي ، مع اختيار الموضوع الذي يثير اهتمام قاعدة عريضة من الجمهور ، وذلك لتجنب الحديث عن موضوع غير جاد ولا يثير اهتمام الأفراد ، ويجب أن تتضمن مقدمة البحث العلمي معلومات موجزة كما يلي: الموضوع: يعبر مصطلح موضوع البحث أو موضوع البحث عن المشكلة التي سيتطرق إليها الباحث ويناقشها ، ويجب أن يكون الموضوع واضحاً وشاملاً ودقيقاً. أهمية البحث المراد كتابته: أي الأسباب التي دفعت الباحث إلى دراسة تلك المشكلة أو القضية ، وبذل الجهود للقيام بالبحث. أهداف البحث: وتتمثل في الأهداف المتعلقة بالبحث سواء الرئيسية أو الفرعية التي يتعين تحقيقها بعد الانتهاء من البحث. الإطار النظري للبحث: يقصد به توضيح بعض الدراسات السابقة التي تناولت نفس المشكلة ، أو الموضوع…

معلومات عن الدكتوراه PhD شروط قبول الدكتوراه بشكل عام ، تعتمد شروط القبول في برامج الدكتوراه على متوسط ​​الطالب ودرجاته في درجتي البكالوريوس والماجستير ، وكذلك على قدرة الطالب ومعرفته لإجراء البحث العلمي. تشترط معظم الجامعات والمؤسسات التعليمية معدل مرتفع في درجة الماجستير بمتوسط ​​متوسط ​​أو مرتفع في درجة البكالوريوس لقبول الطالب لدراسة الدكتوراه في الجامعة. هنا ، يجب أن تلاحظ أن درجات البكالوريوس والماجستير تعتمد أيضًا على نوع التمويل الذي تريد الحصول عليه لدراسة الدكتوراه - أعني دراسة الدكتوراه على حسابك الخاص أو من خلال منحة - يمكنك التقديم بدرجة أقل من المطلوب إذا أنت ذاهب لدراسة برنامج الدكتوراه على حسابك الخاص. تشترط العديد من الجامعات القبول لدراسة الدكتوراه الخاصة بها والتي يقبلها أحد الأطباء في الجامعة للإشراف على بحث الدكتوراه الذي ستقوم به ، وتحصل على وثيقة قبول من هذا الطبيب ومن ثم يمكنك التقدم للجامعة للحصول على قبول منها لدراسة الدكتوراه في جامعتهم. بينما هناك جامعة أخرى تعين طبيبًا ليكون مسؤولاً عنك بعد القبول في الدكتوراه بناءً على فكرة الأطروحة التي قدمتها ومنهجية البحث العلمي التي ستجريها. في كلتا الحالتين أنصحك بالاتصال بطبيب في الجامعة التي ترغب في دراسة الدكتوراه فيها قبل الذهاب إلى الجامعة للحصول على قبول فيها. سيساعدك التواصل مع الطبيب على التأكد من أن أطروحتك ذات صلة لاتجاه الكلية التي ستجري البحث عنها ، وقد يساعدك الطبيب أحيانًا في الخروج بأفكار أفضل لأبحاث الدكتوراه. هنا وانقر فوق 'التالي' لمشاهدة هذه المقالة التي يكتبها كاتبها وهو يفعل شيئًا. أنواع درجات الدكتوراه معظم الشهادات التي…

لك البحوث العلمية يتنوع البحث العلمي ويتفرع ليشمل جميع جوانب المعرفة الإنسانية ، ويختلف في تصنيفاته وتسمياته وفقًا لاعتبارات عديدة ، ترجع في مجملها إلى أربعة أمور ، وهي: أنواع البحوث العلمية حسب طبيعته: البحث التنقيبي: ويهتم بالبحث والتنقيب عن الحقائق وكشفها وتوضيحها لاستخدامها في حل مشكلة أو تحديد فائدة المعرفة ، وتقتصر مهمة هذا النوع من البحث على جمع الحقائق. البحث التوضيحي: وهو مبني على الأدلة المنطقية ومناقشة الأفكار المقترحة والموازنة بينها وبين الآخرين. حسب طريقته: البحث الوصفي: مهمته تحديد خصائص وخصائص الموضوع أو الظاهرة قيد الدراسة. البحث التجريبي: مهمته اختبار صحة الفرضيات العلمية التي يضعها الباحث من خلال التجربة ، حتى يصل إلى السبب الأصلي أو مجموعة الأسباب المكونة للظاهرة. كذالبحث التاريخي: ويهتم بتوثيق الأخبار التاريخية والآثار في ضوء منهج النقد والتحليل التاريخي. حسب أهدافها وغاياتها: البحث العام: تنحصر مهمته في إيضاح الموضوع وتوضيح الحقائق والمعلومات فيه. البحث التطبيقي: يقوم على تطبيق النتائج العلمية التي يقدمها البحث الأساسي أو البحث العام ، ولا يعتبر تطبيقيًا إلا بمراعاة الجانب العلمي فيه ، حيث أن هدفه عملي وليس نظريًا. البحث التنموي: ويهدف إلى تحقيق إنجازات أكثر وأفضل في مختلف مجالات العلوم ، ويحرص هذا النوع من البحث على متابعة التطور العلمي في مختلف المجالات والعمل على تقصي الحقائق العلمية بشكل دوري. حسب المستويات التعليمية: البحث الصفي: هو بحث يطلب من الطالب في سنوات الجامعة ويختار أستاذ متخصص عنوان البحث له ، ويوجهه إلى المصادر والمراجع التي تساعده في إكماله ، وعادة ما يكون في غضون 50 صفحة. البحث المتخصص…

عنوان البحث: يعتبر عنوان البحث أهم جزء في الإطار العام للبحث العلمي ، لذلك يجب تقديمه بطريقة مفهومة وواضحة ودقيقة ، ويجب أن يستوفي جميع الشروط وفق معايير البحث العلمي ، بحيث يكون واضح وجذاب وخالي من الأخطاء ، كما يجب أن يصاغ بالشكل الذي يناسب البحث العلمي وبأسلوب مميز وقوي. مقدمة: المقدمة هي أحد مكونات الإطار العام للبحث العلمي ، حيث تقدم لمحة عامة عن موضوع البحث ، وتشرح بإيجاز الأدبيات البحثية، وهي مكتوبة بطريقة متماسكة ومنظمة وقوية ، لتمكين القارئ من القيام بذلك. اتخاذ القرار بإكمال البحث أو التوقف عن القراءة. مشكلة بحث: تعد مشكلة البحث أحد مكونات الإطار العام للبحث العلمي ، حيث تعرض مشكلة البحث التي توصل إليها الباحث ، والتي تتبلور في شكل سؤال البحث الرئيسي ، والتي يجب عرضها بشكل واضح ودقيق ، و تنبثق عن هذا السؤال أسئلة فرعية مبنية منطقياً وعلمياً ، وأن الباحث لديه مبررات علمية للبحث في مشكلة البحث المحددة. أهداف البحث: وهي من الخطوات التي يوضح الباحث من خلالها الأهداف المرجوة من بحثه والتي يمكن أن يحققها من خلال دراسته. لذلك ، عند تحديد الأهداف ، يجب على الباحث ربط الأسئلة الفرعية الخاصة بالسؤال الرئيسي للمشكلة والأهداف بطريقة متسقة بينها. أهمية البحث: هو عرض الباحث للإضافة العلمية والعملية التي سيضيفها بحثه في مجال البحث العلمي ، وكذلك لتوضيح ما يميز بحثه عن الأبحاث الأخرى التي تم البحث عنها في نفس السياق ، وكذلك عرضه لل السمات القوية للبحث. فرضيات البحث: فرضيات البحث هي رأي الباحث في البداية في…