بحث العلمي (محدث)

بحث العلمي ما المقصود بحث العلمي؟ البحث العلمي أو البحث أو التجربة التنموية هو أسلوب منظم في جمع المعلومات الموثوقة وتدوين الملاحظات والتحليل الموضوعي لتلك المعلومات باتباع أساليب ومناهج علمية محددة بقصد التأكد من صحتها أو تعديلها أو إضافة الجديد لها، ومن ثم التوصل إلى بعض القوانين والنظريات والتنبؤ بحدوث مثل هذه الظواهر والتحكم في أسبابها. البحث  وكيف يمكن القيام به؟ البحوث العلمية هي الدراسات التي ينبغي التخطيط لها بشكل منهجي قبل القيام بها في هذه المراجعة، حيث تُجرى البحوث بغرض المساهمة في العلوم من خلال جمع البيانات وتفسيرها وتقييمها بشكل منهجي. وهذا أيضًا بطريقة مخططة تسمى البحث ، حيث أن الباحث هو الذي يجريه، ويتم الحصول على النتائج الاجتماعية التي تم الحصول عليها من مجموعة صغيرة من خلال الدراسات العلمية، ويتم الكشف عن معلومات جديدة فيما يتعلق بالتشخيص والعلاج وموثوقية التطبيقات، والغرض من هذه المراجعة هو تقديم معلومات حول تعريف وتصنيف ومنهجية البحث . قبل البدء في البحث العلمي يجب على الباحث تحديد الموضوع والقيام بالتخطيط وتحديد المنهجية في إعلان هلسنكي تم ذكر أن "الغرض الأساسي من الأبحاث الطبية على المتطوعين هو فهم أسباب الأمراض وتطورها وآثارها وتطوير التدخلات الوقائية والتشخيصية والعلاجية حتى أفضل التدخلات التي تم إثباتها، فيجب تقييمها بشكل مستمر من خلال التحقيقات المتعلقة بالموثوقية والفعالية والكفاءة وسهولة الوصول والجودة . وقد تختلف الأسئلة وطرق الإجابة على الأسئلة والصعوبات في مجال البحث العلمي لكن التصميم والبنية متماثلان بشكل عام، والغرض الرئيسي من أهمية البحث العلمي هو إثارة الفعل وإثبات النظرية والمساهمة في تطوير المعرفة في مجال أو دراسة معينة…

Continue Readingبحث العلمي (محدث)

إعداد بحث علمي 

إعداد بحث علمي : خطوات كتابة البحث العلمي  تتمثّل عمليّة إعداد البحث العلميّ بعدّة مراحل، لا يمكن إغفال أيّ جزء منها، فكلّ جزء يمثّل عنصراً مهمّاً لإظهار البحث اختيار الموضوع تُعدّ هذه المرحلة من أهم مراحل إعداد البحث العلميّ، فبناءً عليه يتمّ اختيار موضوع واحد من بين العديد من المواضيع. تحديد الموضوع، يتمّ اختيار عنوان البحث والذي يشترط أن يكون مختصراً، واضحاً، ومعبّراً، وغير قابل للتأويل. تحديد المشاكل تعدّ المشكلة في البحث العلميّ أساس البحث، وهي الشرط المسبق للقيام في البحث العلميّ. فبعد تحديد الموضوع المُراد البحث فيه، تُحدد المشكلة الرئيسيّة فيه، بالاعتماد على الخبرات العمليّة، أو القراءات، أو الدراسات، أو البحوث التي يطّلع عليها الباحث، ثمّ يقوم بصياغتها على شكل عبارةٍ أو سؤالٍ واضحٍ ومحدّدٍ ومفهوم. تابع .. جمع المادّة العلميّة يلجأ الباحث إلى جمع المادة من عدّة مصادر للحصول على ماة علمية ثرية، إذ يمكن للباحث أن يبحث في المصادر النظريّة للمعلومات كالكتب والمقالات العلميّة الموثّقة. أو عن طريق المعلومات الميدانيّة عن طريق الاستبانة، أو المقابلات الشخصيّة، أو عن طريق إجراء اختباراتٍ تُطرح على مجموعةٍ معينة للحصول على حلولٍ مقترحةٍ، أو عن طريق الملاحظة وهيَ إحدى الأدوات التي يستخدمها الباحث لجمع المعلومات عن طريق الانخراط في المشكلة. تنظيم البيانات وتحليلها بعد جمع البيانات التي تخدم المشكلة المحدّدة، يستخدم الباحث عدّة أساليب لتنظيم البيانات والمعلومات، كالجداول، أو الأشكال، أو الرسومات البيانيّة، أو قد يستخدم الأساليب الإحصائيّة كالوسط الحسابي والوسيط وغيرها. وهذه الوسائل تُساعد الباحث على تنظيم المعلومات للحصول على أفضل النتائج. تحديد النتائج يتوصّل الباحث للنتائج بعد دراسته…

Continue Readingإعداد بحث علمي 

تعريف البحث العلمي:ما هو البحث العلمي

ما هو البحث العلمي؟ إن البحث العلمي هو مجموعة الجهود المنظمة التي يقوم بها الإنسان مستخدماً الأسلوب العلمي وقواعد الطريقة العلمية لاكتشاف الظواهر وتفسيرها وتحديد العلاقات بينها. يُعرف البحث العلمي اصطلاحيًا بأنه مجموعة من الإجراءات النظامية التي ينتهجها الباحث أو الدارس؛ من أجل التعرف على جميع الجوانب المتعلقة بموضوع أو إشكالية علمية، والهدف النهائي هو حل تلك المشكلة. يُعَدُّ البحث العلميّ منهجاً لوصف الوقائع عبر مجموعةٍ من المعايير التي تُساهم في نُموِّ المعرفة، وتجدر الإشارة إلى أنه اختلفت اتّجاهات الباحثين في ما يتعلَّق بتعريفه؛ وفقاً لميولهم، وقناعاتهم العلميّة. أهداف البحث العلمي  يُعتبر البحث العلمي أهم أداة لمعرفة حقائق الكون والإنسان والحياة. وهو يتيح للباحث الاعتماد على نفسه في اكتساب المعلومات. والبحث العلمي له أهداف أهمها: التوصل إلى حقائق جديد قد تكون الحقائق الجديدة موجودة من قبل ولكن لم تُكتشف بعد، فيأتي الباحث العلمي وبمنهجية محددة يختبر تلك الحقائق ومتغيراتها ليصل إلى حقيقة كلية جديدة. الابتكار والتجديد الابتكار والتجديد وتطوير المنتجات والخدمات وزيادة تيسير أساليب الحياة للإنسان من خلال الاختراعات والابتكارات الجديدة وتطوير زيادة كمية المعرفة المكتسبة للبشرية بما يساهم في وضع حلول شاملة للمشكلات وتطوير الوعي والمعرفة العلمية والثقافية للبشرية لمواجهة تغيرات وتقلبات الطبيعة والمناخ وغيرها من التحديات. التقويم يُركّز هذا الهدف على تقويم أيّ ظاهرةٍ يتم دراستها. الدحض والتنفيد يأتي هذا الهدف بعد إجراء عددٍ من التجارب حول أيّ ظاهرة؛ حيث يؤيد الباحث النظرية ويؤكد صحّتها، أو قد يرفضها بسبب ثبات عدم صحّتها. التثبّت يُقصد بهذا الهدف أن يتأكد الباحث من صحة أبحاثٍ سابقة لنفس موضوع الدراسة أو…

Continue Readingتعريف البحث العلمي:ما هو البحث العلمي

تطوير الإطار النظري بالبحث العلمي

تطوير الإطار النظري بالبحث العلمي الاستراتيجيات المتبعة في تطوير الإطار النظري بالبحث العلمي تطوير الإطار ذاته: وفيما يلي بعض الاستراتيجيات لتطوير الإطار النظري الفعال.. على الباحث أن يفحص عنوان بحثك ومشكلة البحث العلمي: ترسخ مشكلة البحث دراستك بالكامل وتشكل الأساس الذي تبني منه الإطار النظري الخاص بالبحث. تبادل أفكار الباحث حول ما تعتبره المتغيرات الرئيسية في البحث العلمي الخاص بك: أجب على السؤال، ما العوامل التي تساهم في التأثير المفترض؟ مراجعة الباحث الدراسات السابقة ذات الصلة للعثور على إجابات لسؤال البحث العلمي. ذكر الباحث التركيبات والمتغيرات التي قد تكون ذات صلة بدراستك: من كونك أنت الباحث قم بتجميع هذه المتغيرات في فئات مستقلة ومعتمدة. مراجعة الباحث نظريات العلوم الاجتماعية الرئيسية التي تم تقديمها لك في قراءات الدورة التدريبية كذلك اختر النظرية أو النظريات التي يمكن أن تشرح بشكل أفضل العلاقات بين المتغيرات الرئيسية في البحث العلمي الخاص بك. علاوة على ذلك ، مناقشة الباحث الافتراضات لهذه النظرية ووضح صلتها بالبحث العلمي الخاص بك. يستخدم الإطار النظري للحد من نطاق البيانات ذات الصلة من خلال التركيز على متغيرات محددة وتحديد وجهة النظر المحددة (الإطار) التي ستأخذ الباحث في تحليل وتفسير البيانات التي سيتم جمعها، وفهم المفاهيم والمتغيرات وفقاً للتعريفات المحددة، وبناء المعرفة من خلال التحقق من صحة الافتراضات النظرية أو تحديها. تطوير الهدف في الإطار : فكر أنت كباحث في النظريات على أنها الأساس المفاهيمي لفهم وتحليل وتصميم طرق التحقيق في العلاقات داخل الأنظمة الاجتماعية. في النهاية يمكن أن تساعد الأدوار التالية التي تخدمها النظرية في توجيه تطوير الإطار النظري…

Continue Readingتطوير الإطار النظري بالبحث العلمي

مقترح لتجويد البحث العلمي

مقترح لتجويد البحث العلمي مقترح لتجويد البحث العلمي يمكن اقتراح العمل على تطوير واقع البحث العلمي من خلال بناء بنية تحتية مؤسسية والوصول إلى اعتماد مراكز البحوث الجامعية كمراكز بحثية متميزة أو متميزة بعد الخضوع لتقييم معياري وربط هذه المراكز فيما بينها من خلال نظام وطني للعلم البحث والتطوير والابتكار. مثل هذا الرابط قد يعمل بشكل أفضل ويربط بين البحث العلمي والتنمية البشرية المستدامة ، وتعتبر أولويات البحث العلمي في ضوء احتياجات ومتطلبات التغيير من أهم التغييرات الكلاسيكية المقترحة لتحسين البحث العلمي. يمكن تشكيل لجان استشارية متعددة القطاعات لتحديد أولويات التمويل ووضع ميزانية خاصة لتمويل البحث العلمي في المجالات الرئيسية والموضوعات العملية التي تمكن من دمج آراء الخبراء والمستفيدين في آليات توظيف البحث العلمي في رقي وتطور التقدم والاستفادة من تجارب بعض الدول التي كان للبحث العلمي دور في تقديمها بالورق. من الضروري استخدام معايير واضحة لعمل هذه اللجان الاستشارية ، وهو عامل حاسم في نجاح عملها ، ومن الضروري أن تعمل هذه اللجان في إطار تنسيقي داخل الدولة وخارجها. من الممكن أيضًا تحسين البحث العلمي من خلال اقتراح ما يلي: الجامعة وصلتها بالمجتمع: الاهتمام بالبحوث والدراسات العلمية القائمة على الواقع والمناسبة للمجتمع. التعرف على التجارب الناجحة في المجتمع وربطها بالجامعة للاستفادة منها. الاهتمام بمصادر الدعم البيئي الجغرافي والمادي والاجتماعي لدعم الجامعة. الاهتمام بتطوير برامج مهنية للمجتمع تساهم في ترسيخ مفاهيم الاهتمام بالعمل والإنجاز والبحث العلمي. بناء نهج جديد في التعليم الاستكشاف النظري من خلال الاستخدام الفعال وإعادة صياغة النظريات استخدام أساليب البحث الكمي والنوعي المتكاملة وربطها بالنظريات. تجديد…

Continue Readingمقترح لتجويد البحث العلمي

عناصر خطة البحث الأساسية

يعتقد الكثير من الباحثين أن خطة البحث هي قائمة المحتويات وأنها لا تزيد على صفحتين، ولكن الواقع أن خطة البحث ينبغي ألا تقل عن عشر صفحات ولا تزيد على العشرين صفحة . عناصر خطة البحث العلمي موضوع خطة البحث: حيث يذكر الباحث الموضوع بعبارة تشير أو تدل على المجال الذي سيبحث فيه محدداً المتغيرات والعلاقات المراد بحثها ودراستها. هدف خطة البحث: إيجاد إجابة وافية شاملة شافية لسؤال خطة البحث الرئيسي. أهمية البحث: يبين الباحث أهمية خطة البحث وحاجة المكتبة إليه وإضافته للعلم وفائدته التطبيقية والعملية وتنبع أهمية خطة البحث من أهمية الموضوع ذاته ومن قلة الدراسات حوله وما سيضيفه من معرفة جديدة تفيد العاملين في مجاله. مبررات خطة البحث: حيث يذكر الباحث الأسباب التي أدت إلى اختيار هذا الموضوع. مشكلة خطة البحث: يحدد الباحث مشكلة خطة البحث بشكل سؤال رئيسي أو في صورة جملة تقريرية محدداً فيها المتغيرات والعلاقات. والتحديد الدقيق للمشكلة يتطلب وضع حدود زمانية ومكانية ونوعية خطة البحث. أسئلة خطة البحث: حيث يفتت الباحث السؤال الرئيسي إلى أسئلة فرعية محورية. فرضيات خطة البحث: يحاول الباحث الإجابة التخمينية لأسئلة البحث في صيغة علاقة بين متغيرين. الإطار النظري لخطة البحث: يذكر الباحث أهم النظريات التي حاولت تفسير الظاهرة موضع الدراسة أو المشكلة قيد البحث بصورة مختصرة. الدراسات السابقة: يشير الباحث إلى عدد من الدراسات السابقة في مجال خطة بحثه ويحدد هدف ومكان وزمان وأهم نتائج كل دراسة منها. منهج البحث: يذكر الباحث الطريقة التي يود اتباعها في خطة بحثه. أدوات خطة البحث: يذكر ويحدد نوع الأداة أو الأدوات التي…

Continue Readingعناصر خطة البحث الأساسية

معايير الجودة في البحث العلمي

معايير الجودة في البحث العلمي البحث العلمي هو أسلوب منظم يهدف إلى تجميع المعلومات وكتابة الملاحظات وتحليلها بموضوعية من خلال الاستعانة بالطرق والمناهج العلميّة المناسبة، بهدف الوصول إلى بعض النظريّات والقواعد التي يمكن أن تساعد في التنبّؤ بوقوع أيّ من المشاكل التي يدرسها البحث والقدرة على السيطرة على أسبابها، مع إيجاد حلول منطقية ومناسبة لها والكشف عن حقائق جديدة تمهّد الطريق لبحوث علميّة أخرى. وتتمثل معايير الجودة في البحث العلمي كالتالي: مقدار انتشار ثقافة الجودة في الأبحاث العلميّة عند الباحثين في الجامعات. مدى الإنفاق والصرف على البحوث العلميّة. رفع عدد مراكز البحث المجهّزة أفضل الأجهزة وأحدثها. تنفيذ مشاريع البحث المتميزة والمشجعة للفرق البحثية على القيام بالبحوث العلميّة، مع القضاء على القيود الموجودة بين الأقسام العلميّة. كذلك توفير كافّة الموارد الخارجية اللازمة لعمل البحث العلمي. نشر مبدأ الحريات الفكرية، وتشجيع الباحثين على القيام بالبحوث العلميّة من خلال نشر الإنجازات التي يصلون إليها وتقدير المجهود الذي يقومون به. كذلك تطوير الطرق والوسائل التي يتم من خلالها نشر نتائج البحوث العلميّة وتسويقها واستثمارها. امتلاك المشرفين على البحوث العلميّة مهارات تصميم المشاريع البحثية وتصميمها. ربط البحوث العلميّة باحتياجات المجتمعات وقضاياها. تحفيز الباحثين وتشجيعهم على عرض بحوثهم في المؤتمرات المحلية والعالمية. أعداد البحوث العلميّة التي تم نشرها في المجلات العالمية ومقدار الاستشهاد بها. معدل براءات الاختراع التي نجمت عن البحوث العلميّة وتعدد مجالاتها. مقدار التعاون البحثي والاتفاقيات ما بين الباحثين.

Continue Readingمعايير الجودة في البحث العلمي

العوامل التي تساعد في اختيار موضوع البحث العلمي

العوامل التي تساعد في اختيار موضوع البحث العلمي أهم العوامل التي تساعد في اختيار موضوع البحث العلمي التفضيلات الشخصية: وهي من أهم أسباب اختيار موضوع البحث العلمي ، حيث يتخصص جميع الطلاب والباحثين في مجال معين ، لذلك يجب أن يكون الدافع في اختيار موضوع البحث هو التخصص ، حيث لا يمكن أن يكون هناك بحث متخصص في تخطيط مدن عمرانية جديدة مقدمة من جانب طالب بكلية الفلسفة ماذا سيقدم؟ !! ومن هذا المنطلق فإن الميول الشخصية الناشئة عن التخصص هي أساس اختيار موضوع البحث العلمي ، ويجب على الباحث العلمي أن يوليها أهمية. للحصول على الفائدة المرجوة من البحث. وقت البحث: كثيرا ما تلزم الجامعات الباحثين أو العلماء بوقت معين من أجل إعداد البحث العلمي ، لذلك يجب على الباحث العلمي اختيار موضوع البحث العلمي المناسب للوقت المحدد ، بحيث لا يكون هناك تأخير عن الموعد المحدد ، بالإضافة إلى تدوين كافة الجوانب المتعلقة بالموضوع دون إغفال أي منها. على سبيل المثال لا يمكن للباحث العلمي أن يختار موضوعا حول قصور تدريس اللغات في كلية الألسن ، والمدة المحددة له أسبوعين على الأكثر. التي تحد من قدرتهم في المجال الوظيفي بعد الدراسة ، والمشاكل التي يعانون منها ، والأشياء التي يرونها مناسبة ؛ من أجل الوصول إلى دراسة الكمال. توافر المصادر والمؤلفات: من الجوانب المهمة في اختيار موضوع البحث العلمي ، فالمصادر والأدب هو طريق الباحث العلمي. من أجل الحصول على المعلومات التي تفيده في خطوات البحث العلمي وهي إجراء الرسائل والدراسات ، ومن المهم أن تتوفر المادة…

Continue Readingالعوامل التي تساعد في اختيار موضوع البحث العلمي

أفضل برنامج لكتابة البحوث

أفضل برنامج لكتابة البحوث أفضل برنامج لكتابة البحوث هناك العديد من البرامج التي يمكنك استخدامها في عملية كتابة البحث ، ولكن بشكل نهائي ومباشر نقول إن أبرز وأنجح برنامج في كتابة البحث هو (برنامج Word) ، حيث يوفر برنامج Word جميع العمليات اللازمة لإجراء البحث. عملية الكتابة من البداية إلى النهاية والحصول على نسخة جاهزة للبحث ، كما أنه لا يخفى على أحد مدى انتشار برنامج Word حول العالم ، وكيف أصبح هذا البرنامج محط اهتمام الصغار والكبار. برنامج Word من أفضل برامج كتابة الأوراق البحثية لا شك أن برنامج Word هو الأفضل لكتابة الأوراق البحثية. ولعل هذه الميزة التي حصل عليها برنامج الوورد ترجع إلى عدة أمور أساسية أهمها: ما الذي تحتاجه عملية كتابة البحث ؟، والجواب أنه يحتاج إلى برنامج قادر على تحرير الحروف والكلمات والجمل والفقرات. فضلًا عن تنسيقها وإخراجها وجعلها جاهزة للطباعة ، وهذه الميزات كلها من اختصاص برنامج الوورد. يمكن كتابة جميع عناصر البحث باستخدام برنامج Word فقط ، والمحتوى المعلوماتي يبدأ من صلاحية الغلاف مروراً بخطة البحث ثم الإطار النظري ، وانتهاءً بإعداد فهرس المحتويات ، ويتم تنفيذ كل هذه العناصر بواسطة برنامج Word من البداية إلى النهاية. يتميز برنامج الوورد بقدرته على كتابة المراجع والمصادر في حواشي الصفحات. يحتوي Word على مدخل واحد كامل فقط لكتابة المراجع. من خلال برنامج Word يمكنك الرجوع إلى الملف في أي وقت وكذلك إجراء التعديلات عليه. يعد Word أحد أكثر البرامج المتوافقة مع آليات طباعة النص. برنامج الوورد هو أحد البرامج السهلة والمرنة. أصبح Word اليوم…

Continue Readingأفضل برنامج لكتابة البحوث

كتابة الاستبيان في البحث العلمي الجامعي

كتابة الاستبيان في البحث العلمي بالعودة إلى كون الاستبيان أداة من أدوات الدراسة، فإن العملية تتم تحت إطار أدوات الدراسة في خطة البحث العلمي الجامعي، وكذلك تتم عملية كتابة التفاصيل الخاصة به وطبيعة دراسة العينة ونتائج دراسة العينة من خلاله في مضمون الإطار النظري بشكل واسع، كما تتم عملية كتابة النتائج الخاصة به في قائمة النتائج بعد الإطار النظري في البحث العلمي الجامعي، وللإلمام بكل هذه النقاط نضع طرحنا التفصيلي التالي: تتم العملية  والتعريف به، ولماذا تم استخدامه لدراسة العينة، وذلك ضمن أدوات الدراسة في خطة البحث . يتم إظهار تفاصيل استخدام الاستبيان لدراسة العينة، وما هي مكوناته ، وما هي طبيعة الاجابات التي قدمتها العينة في الإطار النظري من البحث . تتم عملية ذكر المتغيرات الواردة فيه  ومدى آثارها بعضها مع بعض، وكذلك مدى آثارها على العينة المدروسة في مضمون الإطار النظري من البحث العلمي الجامعي. يمكن أن يتم إفراد فصل دراسي كامل للوقوف على حيثيات استخدام الاستبيان في عينة البحث العلمي الجامعي، وكذلك يمكن أن تتداخل هذه المعلومات في أكثر من فصل دراسي واحد. تتم عملية كتابة ما توصل إليه الطالب من استخدامه للاستبيان لدراسة العينة في قائمة النتائج النهائية آخر البحث العلمي. الشروط اللازمةلكتابة الاستبيان تتم بشكل مختصر وبمجرد تعريف بطبيعته وأسباب اختياره كأداة دراسة للعينة. الإطار النظري هو الساحة التي تشمل التفصيل والإلمام بكافة إجراءاته  وتوضيح طبيعة تفاعل العينة معه. عملية كتابة الاستبيان قد يتداخل ذكرها مع كتابة محددات أخرى في البحث العلمي الجامعي، وذلك" مثل التطرق لكتابة بياناته  واجابات العينة في شرح التحليل الإحصائي…

Continue Readingكتابة الاستبيان في البحث العلمي الجامعي

العوامل المميزة للباحث

العوامل المميزة للباحث العوامل المميزة للباحث: أن يكون لدى الباحث الكفاءة التي تجعله يقدم بحثاً جيداً ، وما يميز الباحث: 1- تحفيز الباحث ورغبته في تقديم بحثه ، ليقدم كل طاقاته وقدراته ، فلا يتردد في وضع واستغلال كل قدراته. 2- التحلي بالصبر والابتعاد عن العصبية: ويرجع ذلك إلى الصعوبات التي سيواجهها الباحث في جميع مراحل بحثه ، من جمع المعلومات والعودة إلى المراجع وعند التوثيق أيضًا ، الأمر الذي يتطلب قدراً كبيراً من التحمل. 3- أن يبتعد الباحث عن أفكاره أو تعصبها ، ويجب أن يكون موضوعيًا ويتمتع بالمرونة الفكرية ، وهو ما يكفي دائمًا عند تقديم جميع المعلومات والآراء التي تتعارض مع رأيه أو اتفاقه. 4- أن يختار الباحث بحثه بما يتناسب مع تخصصه وفهمه بحيث لا يتطرق إلى الموضوعات التي ليس لديه فهم كافٍ لها أو ليس لديه الأدوات اللازمة. 5- أن يكون الباحث ذكياً في استغلال كافة الأساليب الضرورية والمتاحة المتعلقة ببحثه ، والاستفادة من ذوي الخبرة والممارسة في البحث والتقييم. 6- القراءة المستمرة والمعرفة الواسعة للباحث لزيادة كفاءته وذكائه وتميزه. 7- للبدء من النقطة التي انتهت عندها الدراسات السابقة ، فيسعى الباحث إلى تقديم أفكار جديدة ، بحيث يضيف المعرفة إلى المعرفة المقدمة والمتعلقة ببحثه. 8- التنظيم والترتيب المنسق والواضح والمنطقي بعيداً عن الغموض أو أي إطالة أو تشتت 9- توفير الوقت والجهد الكافيين ، وتوافر الإمكانات المادية التي يتطلبها البحث ، حتى لا ينخرط في بحث يتجاوز قدرته المالية أو لا يتسع له الوقت. 10- الأمانة العلمية عند نقل المعلومات والاستشهاد بالمراجع ونسب…

Continue Readingالعوامل المميزة للباحث

تنفيذ الأبحاث العلمية

تنفيذ البحث العلمي ما أهم المعارف التي يستقيها المتدربون عن طريق دورات في إعداد وتنفيذ الأبحاث العلمية؟ طبيعة ومفهوم البحث العلمي يبدأ المحاضرون بإعطاء الطلاب معلومات عن البحث العلمي ، والتعريفات المختلفة التي قدمها كبار العلماء. حتى يتعرف المتدربون على الفكر المنهجي الذي يتطلبه البحث العلمي كمرحلة أولى قبل الانخراط في شرح باقي المادة العلمية ، والتوسع في الشروحات. أخلاقيات البحث العلمي يتطلب البحث العلمي مجموعة من السمات الأخلاقية الأساسية ، بما في ذلك عدم تناول الموضوعات العلمية التي تتعارض مع الديانات التوحيدية الحقيقية. معنويًا ، والحفاظ على أسرارهم الشخصية وعدم إفشاؤها ، ويمكن التعرف على مزيد من التفاصيل من خلال دورات البحث العلمي التي يقدمها الموقع. أنواع البحث العلمي هناك تصنيفات مختلفة للبحث العلمي. يوجد تصنيف حسب طبيعة المادة البحثية ، وهو مقسم إلى الجغرافيا والتاريخ وعلم النفس والمحاسبة والإدارة وعلم الاجتماع وغيرها ، والتصنيف حسب الغرض من البحث ، وهو البحث التطبيقي والنظري ، والتصنيف حسب طريقة معالجة البحث ؛ يوجد بحوث تجريبية وتاريخية ووصفية ، وتصنيف حسب مستوى البحث ، ويوجد بحث للخريجين ، وبحوث جامعية ، وبحوث مدرسية ، وكل ما سبق يتم تفصيله من قبل مدربين في دورات إعداد وتنفيذ البحث العلمي. ووفقًا لأمثلة مختلفة. طرق البحث العلمي إن مفهوم منهج البحث العلمي هو منهج محدد وخصائص وإجراءات يتبعها الباحثون لتفصيل موضوع علمي ، ولكل موضوع علمي مناهج مناسبة. يستخدم المنهج التجريبي والتحليلي ، ويقدم المحاضرون معلومات حصرية عن كل ما يتعلق بأساليب البحث العلمي ؛ من خلال دورات في إعداد الرسائل الجامعية والبحث…

Continue Readingتنفيذ الأبحاث العلمية