على كل طالب أن يكون لديه رؤية واضحة لمشروع تخرجه، فيجب أن يعرف مبادئ كتابة تقرير مشروع ويتشارك مع معظم الطلاب في تقديم أحد المشاريع ، بحيث لا يتخطى عددهم الثلاث أشخاص للمشروع الواحد ، أو وفقا لما تحدده الجهة التي من أجلها سيقدم المشروع. على الطالب مقدم المشروع ان يختار من يتفق معهم من الناحية الفكرية ، والملتزمين من وجهة النظر الأكاديمية ، لان أي تعطيل من أحد الأفراد  يؤثر سلبا على المشروع بأكمله ، لأهمية التسليم في وقت محدد بدون تاخير، طريقة اختيار فكرة مشروع التخرج تكون بالاتفاق بين الطالب والمجموعة ، وعلى الاغلب يتم اختيار المشروع على حسب الدراسة، وهناك مبادئ يجب معرفتها والتعرف عليها قبل بداية كتابة مشروع التخرج، ومن أهمها ما يلي: مبادئ كتابة بحث التخرج تعتبر مبادئ كتابة بحث التخرج اهم مبادئ كتابة تقرير مشروع وهي كالتالي: احتواء مشروع التخرج على خطة يتم فيها شرح أهداف البحث ، وما الفائدة التي سيحققها هذا البحث، وما الإضافات التي سيقدمها إلى البحث العلمي. اختيار عنوان مشروع التخرج بحيث يكون متناسب ومتوافق مع محتوى البحث. في مرحلة اختيار موضوع مشروع التخرج، على الطالب ان يتأكد من توفر عدد كافٍ من المصادر والمراجع التي ستساعده في كتابة واعداد مشروع التخرج. قبل البداية في كتابة مشروع التخرج، على الطالب تنظيم المعلومات المرتبطة بمشروع التخرج. كتابة نموذج تقرير مشروع التخرج الجاهز بعدما توافق الهيئة الدراسية بالجامعة على خطة البحث، هنا تبدأ مرحلة تنفيذ نموذج تقرير مشروع التخرج من قبل الطلاب على النحو التالي: عنوان مميز لمشروع التخرج: من الممكن…

اهم المراحل التي يجب على الباحث العلمي اتباعها اثناء العمل على اطروحة رسائل الماجستير والدكتوراة

مناقشة خطة البحث العلمي يجب على الباحث العلمي أن يتوقع السيناريو القادم لعملية مناقشة خطة البحث العلمي، ويمكن ذلك عن طريق ما يلي: في حالة وجود أحد الخبراء أو الأساتذة من بين المقيمين ومعروف على المستوى الأكاديمي، فمن السهل أن يقوم الطالب بالبحث عن طبيعة الأسئلة التي يقوم بتوجيهها، وفي حالة عدم التمكن من ذلك، فإن أبسط الأمور هو التعرف على التوجهات الفكرية للمُقيمين؛ من خلال المحاضرات العادية التي يقومون بإلقائها للطلاب في المراحل الدراسية الجامعية، وعن طريق ذلك يمكن اشتقاق مدى عمق الأسئلة التي يتم طرحها من جانبهم، أو مدى الاهتمام بالأمور الشكلية للبحث.... وهكذا. يوجد على قنوات اليوتيوب الكثير من الفيديوهات المتعلقة بمناقشة خطة البحث العلم أو رسائل الماجستير أو الدكتوراه، ومن الممكن أن تطالعها خطة البحث العلمي، ويتعرف على طبيعة ما يدور في المناقشة من أسئلة، وحبَّذا لو كانت تلك الفيديوهات متعلقة بذات الجامعة التي يلتحق بها الباحث. من الطبيعي أن يكون لدى الباحث العلمي زملاء في المجال الخاص به، ومنهم أيضًا من هم مُقدمون على تقديم رسالة علمية، ومن الممكن أن يقوم بتبادل الخبرات مع الدارسين. خبرات الباحثين السابقين ينبغي أخذها في الاعتبار، وخاصة من حصلوا على تقديرات متميزة، فلديهم الكثير من المعلومات والبيانات والأسئلة، والتي يمكن أن يستفاد بها المقدم على تقديم الرسالة. تمثيل الأدوار فيما بين الباحث وزملائه قد يكون من الأمور الإيجابية للغاية، ويوجد الكثيرون من المُتخصصين أو المشرفين ممن يمكن الاستعانة بهم، وعلى أثر ذلك يقوم الباحث بتلقِّي الأسئلة المتوقعة منهم، ويجيب عنها في بروفة عملية ليوم المناقشة، وذلك الأمر يساعد…

معايير مرتبطة بالباحث العلمي لا شك أن الباحث العلمي يقوم بمراجعة شاملة قبل تسليم البحث العلمي للأستاذ الخاص به، حيث أن مرحلة المراجعة تتطلب اهتمامًا كبيرًا من الباحث العلمي، حيث أنها تقود الباحث العلمي إلى ترك انطباعًا جيدًا حول مدى كفاءة الباحث العلمي في كتابة البحوث العلمي وبالتالي جودة البحث العلمي. يتناول هذا المقال نصائح لا بد على الباحث العلمي الأخذ بها بعين الاعتبار قبل تسليم البحث العلمي. معايير مرتبطة بالباحث العلمي بعد ذكرنا معايير تقييم الورقة البحثية من خلال الامور المرتبطة بالدراسة، علينا أن نذكر تقييمها من خلال معايير أخلاقية للباحث العلمي أو الطالب الذي كتب الورقة العلمية، ومن أهمها: الامانة العلمية من الأساسي والمهم جداً بأي دراسة علمية أن تراعي الأمانة العلمية في كل مراحل تحضير وإعداد وتحقيق وتوثيق وكتابة البحث العلمي، وعند اختيار الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع أو ظاهرة الدراسة. احترام خصوصيات المشاركين بالدراسة على الباحث العلمي أن يراعي خصوصية وأسرار المشاركين بالدراسة كأفراد العينة البحثية، فالمعلومات التي جمعت منهم يجب أن تبقى خاصة وعدم إظهارها للآخرين بشكل يسيء اليهم. السرية المطلقة إذا احتاجت الورقة العلمية جمع معلومات من جهات معينة على الباحث العلمي أو الطالب ان يحصل على الموافقات الرسمية التي يحتاج اليها، وأن يحافظ على السرية التامة لهذه المعلومات، وعند الحاجة لعرضها تعرض دون استخدام أسماء حقيقية، بل الاعتماد على الاسماء المجهولة أو الأرقام او الرموز البديلة للأسماء الحقيقية، كما يفترض التخلص من المعلومات عند انتهاء الحاجة اليها. وبالنسبة لجمع هذه المعلومات فيفترض على الطالب او الباحث العلمي أن يجمعها بنفسه، وفي حال عدم…

أهم المبادئ التي تجعل عنوان البحث متميزاً أهم المبادئ التي تجعل عنوان البحث متميزاً يعد عنوان البحث العلمي الواجهة الأولى التي من شأنها أن تدل القارئ حول كل من مجال الباحث العلمي، أي التخصص الذي ينتمي إليه الباحث العلمي في جامعته وكذلك الموضوع العلمي الذي يتناوله الباحث العلمي في البحث العلمي خاصته، حيث يوجد للبحث العلمي أهمية كبيرة بدورها أن تجعل الباحث العلمي أن يحرص أشد الحرص على كتابة عنوان بحث علمي متميز. فهو مدخل البحث العلمي وبوابته الرئيسية، وتظهر اهمية العنوان عبر الدور الكبير الذي يلعبه، كونه قد يكون عامل محفز للقارئ للاطلاع على البحث، بينما قد يلعب دور معاكس تماماً عندما لا يكون العنوان جيداً، فهو قد يساهم بعزوف القارئ عن قراءة موضوع البحث، حتى إن كان مضمونه جيداً. حداثة الموضوع وأصالته أن يكون الموضوع جديداً في محيط المادة التي تنتسب إليها الرسالة، وكلما كان الأمر كذلك كلما كان طابع الأصالة متوفراً في البحث، أي أن هناك مساهمة حقيقية في البحث العلمي ، وإضافة متوقعة في حقل الاختصاص، وهي غاية ما تنشده الرسائل الجامعية. وفي حالة اختيار موضوع فيه معالجات من الفروض؛ أن يستهدف البحث عندئذ تقويماً جديداً، أو مساهمة جديدة لم تكن في البحوث السابقة، وهنا يجب أن تحدد النقاط الجديدة المستهدفة بكل دقة وموضوعية في مبررات الاختيار؛ والهدف من الدراسة، وخطة البحث التي يعدها الطالب كمشروع لموضوع بحثه العلمي. الارتباط بالمشاكل المعاصرة ومعنى ذلك أن يكون البحث هادفاً لمعالجة المشاكل العلمية. وفي مجال التربية الرياضية تكون مواضيع الرياضة ومشاكلها ذات أولوية متقدمة، ومكانة بارزة من…

مميزات انواع المناهج في البحث العلمي مميزات انواع المناهج في البحث العلمي يعتمد الباحث العلمي على منهج علمي واحد على الأقل، وذلك بناءً على نوع المشكلة التي يتناولها الباحث العلمي في بحثه. يختارها الباحث العلمي من أجل الحصول على المعلومات الدقيقة من العديد من المصادر والمراجع التي لها صلة بموضوع البحث العلمي الذي يتناوله الباحث. بالإضافة إلى ذلك إن المناهج العلمية توسع مدارك الباحث في التنبؤ حول ما سيحدث في المستقبل بما يتعلق بمشكلة البحث العلمي وذلك بناءً على المعلومات التي تم الحصول عليها من مصادر مختلفة ونتيجة خبرته في مشكلة البحث. بالرغم من تعدد انواع مناهج البحث العلمي إلا أن لها العديد من المميزات والخصائص التي من شأنها تساعد الباحث العلمي في الحصول على المعلومات المهمة من أجل كتابة خطة بحث على نحو كامل وشامل. إذ تشتمل مميزات منهج البحث العلمي على التالي: تتسم المناهج بالموضوعية، إذ تتجلى موضوعية منهج البحث العلمي في أنها تأخذ بميول الباحث الشخصية بعيدًا عن محتوى البحث العلمي، ولا شك أن البحث يتناول مشكلةً من مشاكل المجتمع ولا سيما الباحث يشكل جزءًا من هذا المجتمع إلا أنه لا يتوجب عليه أن يدرج ميوله أو اتجاهه الشخصي ضمن معلومات البحث العلمي؛ وذلك لأن البحث العلمي يشكل أحد المصادر التي سيتم الاستعانة بها في الأبحاث العلمية القادمة التي تتناول نفس الموضوع. لذا يمكن القول بأن موضوعية مناهج البحث العلمي تدل على مدى صدق محتوى البحث العلمي. أيضاً لها الأسلوب الخاص في جعل القارئ متنبئًا حول حصول أحداث معينة مستقبلًا لها صلة بموضوع البحث وذلك بناءً…

أهم المعايير لضمان جودة عنوان البحث العلمي أهم المعايير لضمان جودة عنوان البحث العلمي يجب على الباحث العلمي مراعاة أن يكون عنوان البحث قصيراُ وجذاباً، ولا يكون طويلاً، مما ينعكس بالسلب على القارئ فيصيبه الملل عند قراءة عنوان البحث العلمي ، ومن الأفضل الا يزيد عدد كلمات عنوان البحث العلمي عن أثنى عشر كلمة، أو لا يزيد عن خمسين حرفاً، وأن يتسم العنوان بالوضوح والوصف الشامل لكل جوانب البحث العلمي أو الدراسة. يجب على الباحث العلمي انتقاء الكلمات الأكثر ارتباطاً بموضوع دراسته، فيؤدي ذلك إلى التعرف المباشر على موضوع الدراسة بمجرد النظر إلى عنوان البحث العلمي. يجب على الباحث العلمي عدم وضع عنوان البحث داخل أي نوع من أنواع الأقواس. يجب على الباحث العلمي عدم وضع نقطة في نهاية فإنه لا يتعامل معاملة الفقرات. أن يكون عنوان البحث العلمي كافي بشكل كبير للدلالة على موضوع الدراسة، حيث يقوم الباحث من خلال عنوان البحث العلمي بعرض فكرة محددة وواضحة عن موضوع البحث العلمي أو الدراسة. من الممكن أن يحتوي عنوان البحث العلمي على اسم المكان التي تُجرَىَ عليه الدراسة وكذلك الأسماء الهامة التي لها علاقة بالدراسة حتى يسهل على الباحث فهرسة عنوان البحث. يجب أن يكون عنوان البحث العلمي خالي تماماً من الأخطاء الإملائية واللغوية، فهذا يضعف من قيمة البحث العلمي. يجب أن يركز عنوان البحث العلمي على المفاهيم التي ترتبط ارتباط مباشر بموضوع الدراسة البحثية، دون التركيز على كيفية تناولها بالدراسة. يجب أن يخلو عنوان البحث العلمي من العبارات والمصطلحات الغامضة والمُبْهَمَة، ويجب التركيز على العبارات والمصطلحات التي تؤكد…

طريقة البحث في الباحث العلمي طريقة البحث في الباحث العلمي  الباحث العلمي (بالإنجليزية: scholar)‏ هو الشخص الذي يكرس نفسه للمساعي العلمية، وخاصة لدراسة مجال قد طوّر فيه الخبرات والمهارات. قد يكون الباحث أيضًا أكاديميًا أو شخصًا يعمل كمدرس أو باحث في إحدى الجامعات أو معاهد التعليم العالي الأخرى. يحتل البحث العلمي دورا كبيرا في تقدم و نمو معظم البلاد ، حيث تؤمن الدول بالدور الهام الذي يقوم به البحث العلمي في حل مشاكلها و في إزدهارها ، وتقوم المؤسسات التعليمية الكبرى في تلك الدول المتقدمة بتزويد الباحث بالمهارات البحثية الكافية التي تؤهل لإستخدام وسائل البحث العلمي المختلفة ، و تمكنه و تهيؤه لإستخدام أدواته و مهاراته بالشكل الصحيح ، إيمانا منها بالدور الفعال الذي يقدمه الباحث لبلاده ، طريقة البحث في الباحث العلمي يمكن البحث حسب عنوان الدراسة او الكتاب او البحث العلمي، تكون من خلال وضع العنوان ضمن علامتي التنصيص ووضعه في مكان البحث. إن طريقة البحث في الباحث العلمي من جوجل قد تتم وفق التاريخ الخاص بالدراسة او المقال العلمي، ويكون باستخدام أيقونة خاصة توجد في صفحة الباحث العلمي من جوجل في الجهة اليسرى منه، كأن يحدد الدارس البحث بين تاريخين بالشكل التالي على سبيل المثال: Since 2021 – Since 2020، كما أن الدارس يستطيع الحصول على احدث الدراسات المرتبطة بموضوع دراسته من خلال ضغطه على Sort by date يمكن للدارس ان يستخدم الخدمة التي يقدمها الباحث العلمي من جوجل والمرتبطة بالبحث المتقدم، والتي يمكن من خلالها أن يقوم الدارس استخدام أكثر من طريقة من طرق البحث…

المعايير الواجب اتباعها في الامتحانات المعايير الواجب اتباعها في الامتحانات: الابتعاد عن الآراء الشخصية والتحيز: يجب على الباحث العلمي أن يقدم اختباره بموضوعية وحيادية ، بعيدًا عن أفكاره ، بحيث يعتمد اختياره على محاولة الوصول إلى المعلومات الدقيقة التي تثري البحث العلمي ، ونسيان ميوله الذاتية أو رأيه الشخصي الاختبارات الشاملة: من الضروري أن تشمل أسئلة الاختبار جميع الجوانب التي تمت مناقشتها في البحث العلمي ، وتجنب أي سؤال لا يفيد في موضوع البحث. الصدق: يجب أن تقيس الاختبارات الموضوعات المعروضة بكل أمانة ودقة وموضوعية ، والابتعاد عن أي آثار جانبية لا ترتبط ارتباطًا وثيقًا بمشكلة البحث العلمي ، مع العلم أن الباحث العلمي الجيد قادر على اختيار الأسئلة التي تحقق أعلى مستوى. درجات المصداقية والمساهمة في تجنب السلبيات. ثبات النتائج: بمعنى أنه إذا قدم الباحث نفس أسئلة الاختبار أكثر من مرة لأفراد عينة الدراسة ، فيجب تكرار الإجابات نفسها والحصول على نفس النتيجة ، ويمكن للباحث الوصول إلى استقرار النتائج من خلال بعده عن الغموض. أو أسئلة معقدة. التوقيت: يجب على الباحث العلمي تحديد وقت للاختبار يتناسب مع طبيعة الأسئلة التي تطرح على أفراد عينة الدراسة ، ويمكنه تحديد الوقت من خلال تجربة يقوم بها على قسم بسيط من عينة الدراسة. الخطوات التي يجب على الباحث العلمي اتباعها عند تحضير الاختبارات: 1 - على الباحث العلمي تحديد هدفه من إجراء الاختبار ، ثم تحديد نوع الاختبار وأسئلته التي يجب أن تتناسب مع طبيعة البحث العلمي وتسهم في تعزيزه 2- تصميم الاختبار وتحديد محتواه ونوعه وطبيعته. 3 - تجربة…

ن خصائص المشكلة العلمية تُعرف المشكلة العلمية بأنها من الأجزاء المهمة للبحث العلمي ، والمشكلة العلمية هي ما يصادفه الباحث في حياته الاجتماعية أو المهنية أو خلال قراءاته العديدة ، ولا بد من دراستها والبحث فيها ، مع الأخذ في الاعتبار أن صعوبة فهمها وأهمية إيجاد الحلول والنتائج لها. يجب أن تكون المشكلة العلمية مستمدة من الواقع: إن خيال الباحث العلمي مهم جدًا أثناء البحث والدراسة حتى يتمكن من وضع الفرضيات واستخلاص الحلول ، ولكن اختيار المشكلة يجب أن يكون من الواقع حتى يتمكن الباحث من قياسها واختبار صحتها ودراستها. أن تكون المشكلة العلمية المختارة ضمن القدرة المالية للباحث: هذه الخاصية هي إحدى الخصائص المهمة التي يجب تحقيقها عند اختيار مشكلة علمية. هناك العديد من الباحثين الذين لم يتمكنوا من إكمال أبحاثهم بسبب عدم قدرتهم المالية على ذلك ، على الرغم من أهمية دراساتهم وشغفهم بإكمالها. يجب على الباحث التأكد من إمكانياته المالية أو إمكانية الجهة المسئولة عن إتمامها. هذا البحث ، دراسة هذه المشكلة. أن تكون المشكلة العلمية المختارة من اختصاص الباحث العلمي: كما أنها تعتبر من أهم خصائص المشكلة العلمية ، حيث يجب أن يكون الباحث عند اختيار المشكلة ضمن التخصص العلمي حتى يتمكن من التعمق والبحث. في دراستها وتحليلها ، فعندما يختار الباحث المشكلة العلمية ، يجب أن تكون دراستها في حدود قدرته العلمية ومهارته. ألا تكون المشكلة العلمية مجردة أو منعزلة: وهذا يعني أن هذه المشكلة يجب أن يكون لها ارتباط بالعديد من المشكلات الأخرى ، حتى يتمكن الباحث من الخوض فيها ودراسة جميع أبعادها…

الخاتمة هو أحد الخطوات الأساسية في أي بحث علمي ، ويجب على كل طالب أو باحث علمي التعرف على جميع عناصر الخاتمة وكتابته بشكل صحيح ، من أجل الوصول إلى دراسة علمية صحيحة ، لأن الخاتمة حيث أن جميع مراحل الدراسة العلمية تحتاج إلى إجراءات منظمة ، ويجب الالتزام بالخطوات. ويتناول الباحث العلمي من خلال استنتاجاته العديد من الأمور المتعلقة بما تمت دراسته ، بأسلوب موضوعي علمي موجز ، ويشرح من خلاله جهوده ، والصعوبات التي واجهها ، ويوضح كيف وصل إلى البيانات والمعلومات ، بالإضافة إلى إظهار المصادر والمراجع العديدة التي شاهدها في دراسته ، ويشرح المنهجية العلمية التي اعتمد عليها في دراسته. تعريف الخاتمة في البحث العلمي يعتبر الخاتمة أحد الأجزاء الرئيسية لأي بحث علمي ، حيث يقدم الباحث لمحة عامة عن مشكلة الدراسة التي تمت مناقشتها ، ويذكر القارئ بما قدمته الدراسة في المجلس ، يتم كتابة خاتمة البحث في فقرة موجزة واضحة ، يلخص الباحث من خلالها جميع الدراسة الأساسية ، مما يساعد على فهم وتلخيص. قد تكون توصيات الباحث موجودة جزئيا قبل الخاتمة ، حيث قد يتضمن معظم الباحثين العلميين التوصيات الواردة في الاستنتاج ، لتكون بمثابة منارة قد تساعد العديد من الباحثين اللاحقين في اختيار موضوع دراستهم ، ومنحهم أفكارا مهمة للغاية حول ما يمكنهم فعله من الدراسات. ولا تزال الخاتمة هو آخر ما يمكن قراءته في البحث العلمي ، مما يجعله دورا رئيسيا في طبيعة الانطباع النهائي لدى القارئ ، ومن ثم يفترض الانتباه إليه إلى أقصى حد ممكن ، ومراجعته أكثر…